すぐ賛(🧠)成(chéng )者があ(🏇)った。
「だ(📯)って、五年生(🥄)(shē(🎶)ng )は無茶(chá )ば(🤔)かり言(🍾)(yá(🚙)n )う(😾)んです。あんなこ(🎓)と言わ(🎎)れて、僕(🍄)、へこんでいたく(🔉)ないんです(🏒)。」
((🚈)二人は、(😾)自(🧤)分(📏)のことを、もう何(👩)か話(🌨)しあ(📽)ったにち(🏇)がい(🥠)ない。)
歩いて(🚲)行くう(📼)ちに、山犬(quǎ(🔩)n )や、狐や(🌸)、三つボタ(🚨)ンのい(🐱)やな顔がひとりで(Ⓜ)に思(sī )い出(chū(🏯) )された。し(😕)かし彼はも(💑)う、それ(📕)らを(🏑)ち(🐰)っとも怖(bù )いとは思わなかった。それどころか、彼(👰)ら(🛤)のまえに青(qīng )い(🌇)顔(🏛)をして並んでいた(💈)新(👅)入生達のことを思うと(🤖)、(🆖)一(yī )種の武(🆑)(wǔ )者ぶる(🍒)いみたよう(🔋)なものを(👃)総(📚)身に感(gǎn )ずる(🈶)のだった(😜)。
みんな(😚)は(🔚)一せいに(🍙)恭一(🥗)を見(jià(🔵)n )た。恭(🦀)一の(⌚)青ざめた顔は、今度(dù )は急(💨)に赧(✳)(nǎn )くな(🤔)った。
とにかく、こ(⬛)のことは、彼(bǐ )が中学校(xiào )の(😽)先(🕑)(xiān )生にかけていた期(qī )待が大きか(🌎)っただけに(👍)、彼(❇)をこ(😈)のうえもなく淋しがらせ(⛔)た。そして、ある先(🌕)(xiā(🎄)n )生(✝)(shēng )の授業(💋)(yè )の(💈)お(💬)りなどは、そ(🤼)の時(😻)間(jiān )じゅう、小学(🌰)校の(🌒)教室で権田原先(xiān )生(🏳)に教わ(😶)っていた頃(🕷)のことを思いうかべて(🍯)、筆記帳(🥎)(zhàng )にその(🏚)似顔をいくつも(🐭)書き並(😢)(bìng )べて(🙌)いたことさえあった。しかし、一ヵ月(🔶)、二ヵ月とた(🎲)つうちに、中(🌤)学校とい(⏩)うところは、(🚛)どうせそうした(😇)もの(🏫)だ、と諦めるようになり、その淋(lín )し(🦁)さ(🍚)も(🔹)、いつとはな(🤢)しに(🕌)うす(🔜)ら(🧖)いで行ったのだった。
「ふむ、生意気そうだ。」
「(🦒)そこで、四年生の(⭐)責(🏁)(zé )任い(😄)よいよ大(☝)なり、だね。」(🛅)
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