漫画《しおふき えっち》2行目ライン
しおふき えっちあらすじ
徹太(😔)(tài )郎は、そ(👘)う言(🔠)って笑った(💋)。次(⚽)郎はその瞬間(jiān )ちょっ(🆕)と固(gù )い表情になったが、すぐ自(🙍)分も(🐤)笑い(🖌)な(💵)がら、道(🐕)江に代(dài )って始終を話した。話しているうちに、彼は自分(fè(🏙)n )の言葉(🅿)の調子が次第に烈し(🅿)くなって行くの(🥦)をどうすることも出来(🐇)なかった。
校友会の委(🏝)員(🤖)た(🤒)ちは、その(🎊)日じゅう、めいめい(😼)に校長の動静に(🐱)注意した。休み(🤧)時間にな(🐮)ると、あ(🌱)る(🏀)ものは用も(🏪)な(💒)い(🛃)のに校長(📧)室(🏠)の(🏒)まえの(🎻)廊下を何度も往復し、(🎒)あるものは校庭の(🦗)遠い(🦔)ところ(👔)から校長(zhǎng )室をそれとなく(🚌)のぞ(🛶)いて見(🥀)た。し(🌅)かし(👉)、(🤵)校(💶)長(🖇)室(🎂)(shì )はいつもから(🧡)っ(🦕)ぽだった(🍢)。校長(zhǎ(🛷)ng )は県庁(🐛)に出て行っ(🕠)た(🎰)きり、(🍅)帰った(Ⓜ)の(🎋)か(🎾)どうかもはっきりしなか(☕)った(🤧)。
「え(📩)え……(🥑)出しました。」
(➕)次(🎯)郎は(🦗)や(🌡)っ(🐯)とそれだけ答え(😆)た(🧠)。ス(💌)ト(😩)ラ(👍)イキ(🤠)反対の(🐂)理(lǐ )由(yóu )が(🍞)、当(dā(🤔)ng )局のためでなくて朝倉(🏹)先生のためだ、ということをつけ加(🥐)(jiā )えたかっ(♏)たが(🌽)、まだそれを言うだ(👖)けに気(🧕)持がおちつい(🎭)ていなかったのであ(🌵)る。
四(sì )人の(🧓)報告は(✂)、みん(🤷)なをふ(🤔)き出(🈷)(chū )させたり、憤慨させ(🍥)たり、不(🍾)安が(🚥)ら(🥌)せたり(📳)した(🖕)。しかし、とも(😎)かくも(🗂)血書が県庁に差出(chū )されるようにな(🌈)ったと(💴)い(🏤)うことで、一応納得なっとく(✨)するよ(🗄)りほか(🧛)なかった。校長が教頭から紙片を(🔴)受取ったあ(💟)と(🏞)、(🛍)急に様子が(☕)変ったということについては、四人(rén )を(🐛)はじ(🍅)めみん(🔹)なも不審に思(🔵)い、うまくペテ(🏨)ンにか(🛠)けら(🍵)れたのではないか、な(📲)どというもの(🎃)がい(🎵)たが、(🏠)事情は(💚)間(jiān )も(🎅)なく判明(míng )した(😙)。それは、(🚵)教員(🌺)(yuán )室(shì(🔀) )で先(xiān )生たち(😳)が(🆘)ひそかに話しあっていることが、(🛅)給仕の口をとお(🍪)して、いちい(🤶)ち生(👡)徒(tú )の耳にはいって来(lái )たからであった。
「うむ。しかし(🌩)、無(🤸)理(🎻)もないね。役(yì )所というとこ(🧚)ろを君らは全く知らない(🕙)んだから。」(💬)
「ええ。……書きまし(🚜)た。」(😘)
「(🔁)今の時代は、やたらに犬(💎)(quǎn )ばか(🔏)りがふえ(💑)て(🧑)行く時代(🎥)だからね。実は(⏳)、この家(🚘)(jiā )の(📡)まえあたりにも、きょうの昼頃から背広を着た(💏)犬(quǎn )がうろつき出した(🐎)ら(😀)しいよ(📹)。」
次郎の耳(💄)に(🎆)もその音(yīn )はきこえ(💫)た。しかし(😫)、彼はふ(🤙)りむ(🛩)かなか(🏓)った。そして、もうとうに見えなく(👷)なっている道江(🦎)のあとを追(🏂)うよ(💳)う(🍂)に、路(lù )をいそい(🐷)だ(📜)。
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