第一、入(rù )学(🕖)の当初(chū )から、(🌠)五年生(shēng )の間(jiān )に「生意(🆗)気な新入生」(🐅)として(💝)有名(míng )になっ(🚿)て(📞)いた彼は、彼ら(🌽)に鉄(🥖)(zhí )拳(✂)制裁の(💒)口実を与(🍹)えまいとして、(🎒)校(xiào )内では無論のこ(👚)と、(👨)ちょ(🐍)っと散歩に出るのに(🚜)も(✅)、始終頭(🤽)をつか(🚦)い(📵)、気(🚳)を張っていな(🐳)ければなら(🤪)なかった(🕊)。「狐(hú(🗞) )」や「三つボタン」(🍧)のような上級生に対して、(🏥)卑屈ひくつにもならず、言(🌫)(yán )いがか(🐽)りもつ(🚂)けられ(🎅)ない(🐭)よう(👯)にするに(🤢)は、次(cì )郎の苦心も、実際並たいてい(🦊)では(🗿)なか(🉑)ったので(🛰)ある。彼はちょっと門(💔)口を出(🙈)るの(🔅)に(🤑)も(🦉)、(🚦)必ず制服制帽をつ(📿)けていた(🤝)。街(jiē )角で(⛴)は、一(📯)応四方(📲)を見渡して、五年生の(⛴)姿(🎎)が(🏁)見(🏂)(jiàn )えると(🔀)、相(xià(🔋)ng )手(shǒu )がどこ(👢)を(🍑)見てい(✨)ようと、(🙃)そ(👥)れに対してきちんと(🐣)敬礼(👋)をした。む(🎃)ろん、校則は、どんな些細(xì )なこ(🔍)とでもよく守(⚪)った。その点で(⚽)は、人一(🤹)倍細心(🍄)な(😙)恭一ですら、彼の几(🛳)帳(💯)(zhàng )面きちょ(🤴)うめんさをおりおり冷やかしたくらいであった(🐷)。その代(dài )り、彼は、今後(hò(⛔)u )五年生に無(📍)法な暴行を加えられた(🚠)ら、退学処分(fèn )の(🚓)危険を冒し(🕐)ても、思いきって反(🚥)(fǎn )抗(kàng )を試みようと、固く心に(➕)誓(shì )って(🥡)いた(🌅)。彼が彼(🔇)の小(xiǎo )刀ナイ(🎚)フを筆(🏨)入に入れ(🍩)ないで(🌒)、いつも衣嚢かく(🎼)しに入れ(😇)て(♓)い(❗)たのも、実はそのた(➖)めだっ(🎾)た(📢)の(🏔)で(🏣)ある。
「その新入(rù(🛢) )生、ちび(🦅)のくせに(😦)、いやに(🍠)落ちついていたっ(🆎)ていう(♒)じゃ(🐗)ないか。」
「し(⛲)ようがな(🚤)いさ。」
「君に、その(🔱)話(🦒)、(🐅)し(🔯)な(🐭)かった(🏏)ん(🚟)か。」
「すると、あいつらにぺこぺ(🤘)こする方が(🍟)いいんですか。」
「べつに何(🗿)ともなかった(🉑)よ(😱)。」(😳)
「平気(🕺)(qì )で(⛽)す。だって、(🕓)僕、何も悪いことし(🚕)て(🏘)ないんだ(🆎)から。」
「弟? そうか。そう(🧡)言えば、今度(⏫)君(🐌)の弟が入学(🥋)試験をうけるって、いつか言って(🏛)い(🎗)た(🥙)よ(🐂)うだね(📋)。」
「どうせや(🤘)る以上(shàng )は、堂々の陣(🕯)じんを張って(🐑)、だらしのない今(jīn )度(dù )の五年生を反(fǎn )省さ(👥)せるところまで行くん(🕥)だな。」
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