日本《真性 中出し》2行目ライン
真性 中出しあらすじ
(✒)先生は小便を(🌆)しな(👳)がら、「や、お晩。」と、何(hé )時(shí )ものザラ／＼した聲で云つた。
「覺えてろツ(🤱)！」
ぴたり押へられた沈(shěn )默(👚)だつ(🤷)た(🗺)。次の瞬(🗂)間、然し源吉(jí )の意(🎢)見は(❎)一たま(🆕)り(🔭)も(🎳)なく、皆が口々に云(yún )ふ罵言で(💾)、(📶)押しつ(⛴)ぶされてしまつた。
「表(biǎ(👂)o )おツかねえで。んに(🏝)、(🚩)寒(há(🏣)n )いわ。」半分泣き聲で(💟)由(🕌)(yóu )が云(💡)つた。
校長先生はそれからしばらく(🌅)し(🏵)て、イガ栗(lì )頭(tóu )をゴシ／(👧)＼かきなが(🎟)ら歸つて行(háng )つた(🎑)。表をあけな(🔚)がら、「ウ(🍮)ツ、寒(🈶)い。」と云(yú(😉)n )つて、袂に手(👗)を(🍄)ひ(📐)つこめた(👤)。戸が(🕠)しまつ(😖)て(🎹)から(🏩)すぐ家の(🌴)側で、(💝)先生(shē(🛶)ng )の小便(🥅)をしてゐる音がし(🌦)た。
源吉(jí )は然(🐃)し、やつ(🌺)ぱり外の百姓達と同じやう(🔃)に、(📄)さ(⛵)う(🈵)いふことを、たゞぼんやり考(🧥)へてゐた（――考(⛩)へてゐたとは云へない程度で(🌌)あつたが）が、そ(🏁)の(🔦)ぼ(📌)んやりした(👋)考へ？ が、(🧡)今度は、源(yuán )吉自身の經驗で、少(🚓)しづ(🍒)ゝ形を(🚁)とつてきた(📮)。そしてそのこと(🔆)が、もう一(💱)(yī )歩思(🛃)ひ切つ(📽)た(😇)跳進(jì(💬)n )を(👑)したの(🚊)は、(🚶)校(👜)長(zhǎng )先生(shē(🍗)ng )の話したこ(🍮)とであ(🕙)る(🎊)やうだつた(🍒)。こんな簡(jiǎn )單な、(🐷)分り(🐩)き(🕑)つたことを、然し百姓は一(yī(🎌) )生がかり(🌤)で分(fèn )つた(👗)、或ひは分ら(📬)ずに(🗄)終(🌚)ふこと(🦎)さへあ(🍩)つた。分らずに終(🌙)(zhōng )ふこ(🚓)とが、かへつて多かつた(🛫)。
「ぢや、源吉君、どうするんです(🏚)。」石山がきいた。
そ(🔮)こで、そ(🥔)れ(🤜)に(💨)「幹部(bù )」の(🈲)ものが(😶)二人加はつ(🍪)て、都合(🎙)(hé )五人(🔟)で「停車場(🛏)の(✡)ある(📓)町」(🚀)の地(dì )主(🌉)の家(🛄)(jiā(🎓) )へ(🉐)出掛け(📆)るこ(🌄)とになつた。それから殘つた幹(👉)(gà(🍹)n )部が(🔏)、百(⬆)姓二(😞)、三人とで(🌥)、村(cūn )中の百(bǎi )姓家(jiā(🎓) )を※(「廴＋囘(👖)(huí(📐) )」、第(dì )4水(📱)(shuǐ )準2-12-11)つ(🎲)て、今(jīn )迄の成行きを話(😉)し、愈※(🐞)(二の字点、1-2-22)すつかり(📬)手を組み合(hé )はせて(🐒)、皆一緒に――一人も地(🍩)主へ裏切(qiē )る(👌)ものがないやう(🏉)に、ど(😖)し／＼やる(🔏)こ(🔑)とにするといふこ(🦓)とを云つて歩(🚤)(bù )く(🌸)こ(👆)とにした。
「お前え達(🛂)のやることツたらそつたらごとだ。」
「(🤦)覺えてろ※(感嘆符二つ、1-8-75)」
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