先師は、(🔔)誰かといっし(🤣)ょに歌を(🛰)う(🍶)たわ(🃏)れ(🛍)る場(chǎng )合、相(🚿)手がすぐれた(✖)歌い手(shǒu )だと、(🐧)必ずそ(😗)の相(xià(🐮)ng )手(📴)(shǒu )にくりかえし歌(gē(😱) )わせてから(🏀)、合(hé )唱され(🔳)た(🧢)。
○ こう(⛴)い(➕)う言葉の深刻さがわからないと(🧜)、論語(yǔ(🤡) )の妙味(wèi )はわからない。
花咲きゃ招(zhā(🌿)o )く(🥓)、(🐧)
曾先生がいわれ(⛰)た。―(🐜)―
○(🈴) (🗑)孔(✊)子(zǐ )の言葉(🥔)は(💆)、平凡らしく見え(🙈)る時ほど深いということを、私は(😨)この言葉によつて(👍)特に痛感(gǎn )する。
「先生(🕧)の徳は高(gāo )山(🥝)のよう(🎲)なものだ。仰(🛃)げば仰ぐほ(🚺)ど(🎋)高い。先生の信念は金(jīn )石のようなものだ。鑚きれば鑚きるほ(🐨)ど堅い(🐄)。捕捉しがたいのは(🐐)先(xiān )生(💁)(shēng )の高(🗽)遠な道(🐏)だ。前にあ(😡)るかと思(🧛)う(👴)と(🔕)、たちまち後ろ(📏)にある。先生は順(👾)序(🍗)(xù )を立(🎏)(lì )て(❤)て(🕢)、一歩(👢)一歩(bù )とわれわ(🥩)れを導き、(🆖)われわれの知(zhī )識をひろめ(💊)るには各(👽)(gè )種の(🛤)典(🗽)籍、文(wén )物(wù )制度を(🐻)以てせられ(🍩)、(🖤)われわれの(🚅)行動を規(guī(❤) )制(💪)するには礼(lǐ )を(🎠)以(😋)てせ(🍞)られる。私(🦑)は(🌬)そ(📁)のご指(zhǐ )導(💵)の精妙(🥓)さ(👁)に魅せ(😨)られて(🐻)、やめようとしてもやめ(🚕)ることが出(⛹)来ず、今日まで(🛥)私(sī )の才能(né(🥛)ng )のかぎ(💡)りをつくして(🕎)努(🎢)力(📬)して来た。そして(♎)今(🎧)では(👕)、どうなり先生の道の本体をはっき(🧒)り眼の前に見(jiàn )ることが出来(🧣)(lá(🌍)i )るような気がす(🚎)る。しかし(🥞)、い(😡)ざそれに追(⏰)い(⛅)つ(🐭)いて捉えようとすると、(🐈)やはり(🎭)どうにもなら(🚔)ない(🤖)。」
(🖼)子(👐)路がこたえた。――
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