二(èr )〇 旧(💡)校舎
「大(🔟)丈夫(✉)(fū )でしょ(🔫)う(👯)、(🍫)ここ(🎒)一(💵)二日は。…(🌹)…しか(♉)し今(🎊)日(rì )の(💒)よう(😋)な御無(🦓)理をなす(💰)っち(🤲)ゃいけませ(🤷)んね。」
次郎(láng )は、大(🖇)事(shì )なものを(👐)壊(🆗)さ(🈴)れるような気(qì(😇) )がして、(🚓)いらいらしながら、(🕯)それを見ていたが、(♏)
「ほら、(❗)僕、もう六疋だぜ。」
みんな(🏸)が去(qù )ったあと(🗞)、次(🎸)郎(🚴)(láng )は、荒らされきった校(🎻)舎の中を、青い顔をして、一人であ(🎚)ちらこ(🎙)ちらと(🌆)歩きまわった。廊下(🆑)にころ(🧐)がって(📻)いる小(xiǎo )石が(🐴)、時たま彼の足(📑)さきにふれて(🛎)、納(nà )骨(gǔ )堂で骨(👅)が触(chù(🔳) )ふ(🎡)れあうような冷たい音を(🍟)立てた。壁の破れ目(👠)から、うっす(💭)らとした冬の陽(yáng )が、射(shè )した(😶)り(👺)消え(✖)たりするのも(🍨)、たまらなく淋(🐆)(lín )しかった。
そのうちに(🦂)、彼は、あん(🎆)ま(📺)り(💳)慾ばって(🔤)食(🍆)べたら父に(🥂)軽蔑され(🐷)はしないだろうか(💿)、と心配し出(💬)した。見ると残(🥦)(cá(💕)n )りがち(🐎)ょ(〽)うど(📧)箱(xiāng )の半分ほどになっている。切(qiē )口がで(🐚)こぼこで非(fēi )常に体(tǐ )裁がわるい。彼(🏌)は(💭)それを直す(🌞)ため(❎)に、(⏪)もう(😇)一度う(♍)すく(👼)切(qiē )りとって、(🤥)そ(💎)れ(📶)を食べた(🌀)。そしてナイフを箱の隅(yú(🕸) )に入れ、蓋をした(🏍)。
教室の方からは、先生(shēng )や(🤗)上(🍿)級の児童(⭐)たちが、大声で(🦎)叫(jiào )びか(🔯)わ(💍)し(🎉)ながら、がたぴ(🆘)しと物(wù )を動かしている音(♎)(yīn )が、ひっきり(🔸)なし(🕉)に聞(📘)(wé(🚥)n )え(🕓)て(🖖)来る。
(🔵)声(shēng )はひくかったが、(💩)毒々し(💨)い調子(🌈)(zǐ(🐣) )だった。
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