板(🧜)木を打(dǎ )って(🚈)いたの(🙄)は、はたして大(dà )河(🎫)(hé )無(wú )門(mén )だった。シャツに(💓)ズボンだけし(📚)か身につ(🐷)け(🗡)ていず、足袋た(🈺)び(💅)もはいていなかった。しかし(😽)、(🍋)べつに(📀)寒そうな(🖖)ふうでもな(⏺)く(🧣)、両足をふんばり、頭か(😤)ら一尺ほどの高さの板木を、近(jìn )眼鏡の奥(ào )おくから(🙃)見つ(🚼)めて、いか(🔨)にも念(🤯)入りに、(📂)ゆっくり(🏿)と槌(🥛)つちをふる(😏)っていた(🍊)。
そして、そのまま、(✖)すこし(💙)も調子を(🧥)かえないで(🛸)、また槌を(🔱)ふるい(📑)つ(🔃)づけた。
「しかし、ぼくか(🔚)ら先(⛅)生(shēng )にそう申(shēn )してお(📻)い(📄)たんじゃありませんか。」
「君(🤨)のまじ(🐕)め(📼)な常識がそれ(🌍)を許さないだろう。」(🏄)
と、大河(🔣)は槌をふ(🎈)るい(🦊)な(🌿)がら、こたえた。
「ち(🔱)ょ(👊)っと(🔅)ぼくに打(dǎ )たしてみ(💩)てください。」
(😿)もうそのころには、塾生たち(🈹)は(🌑)、室内の(💶)掃(sǎo )除整頓(🤴)をすべ(😧)て終わ(💯)って、(🥡)最(🛑)後(hòu )に、廊(lá(💔)ng )下(xià(🉑) )や、玄関げん(🦍)かんや、そのほか(🌖)の出入り口の(🤒)掃除にかか(🏦)っ(🚯)ている(🎑)ところだっ(📵)た。むろんそ(😶)うした掃(🥃)除(🔺)も、分担(🌇)ぶんたんは(🏣)一通りきまっていたが、厳(🥤)密には境界が(🎀)定め(🍤)られ(🐪)な(🎂)いために、塾(😜)生(shēng )たち(🚅)は(❎)かな(✨)り入(rù )り(🖇)みだれ(🤝)て(💤)いた。
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