日本《フェラ お願い》2行目ライン
フェラ お願いあらすじ
「逃(tá(🖱)o )げてさえいりゃ(🦗)あ、い(⛓)いという気なんだ(👫)な。」
「一心(⛑)橋(♉)を渡(dù )らないで帰ることにす(💊)るわ。少(🔜)(shǎo )しまわり道(🙀)(dào )をすればい(🚧)い(♏)んだ(🌓)から(🛋)。」
次郎はそっぽを(🚴)向いて答えなかった(🍛)。彼(💂)女は、馬田に対して、(🏁)純潔な(🛣)処女としての烈(liè )しい憤(👩)りど(🍽)ころ(👮)か(☔)、(💭)自分に侮辱を加えた当(🚏)の(🔖)相手(🐊)とし(👥)てさえ、さほどの憎し(😝)みを感じ(🏕)ていないのではないか。もし感じているとすれば、そんなよそごとのような(🔇)答えが出(🆚)来るは(🤜)ずがな(🏊)い。そう考(🍋)(kǎo )えると(🤚)、道(🏸)(dào )江が馬田を「千ちゃ(🍀)ん」という(🐃)親しげ(🤥)な名(míng )で呼(👮)(hū )ん(🙁)でいることまでが(🧛)腹(♌)(fù )立(lì )たしくなって来た。
四人がこもご(⏳)も語ったところを綜(zōng )合(🤵)(hé )すると、こうである。――(🧥)
道(dà(🎛)o )江はただしょげき(🐗)っ(🐳)た(⛎)顔(💙)をす(😛)るだけだっ(🏏)た。次郎は舌(shé )打ち(👓)した(🚌)く(😥)な(⛺)るのをこ(🗃)らえながら、
「う(🥚)む。し(🤹)か(❣)し、無理も(🍤)ないね(👓)。役所とい(🐭)うところを君らは全(quán )く知らないんだから。」
「こ(🙆)ない(🛷)だ、重(chó(📦)ng )田(tián )の父から、(🚥)千ちゃ(🤦)ん(🖥)の(👶)お父さんに、気をつけていただくように、話しても(🥄)らって(🚍)はありますの。」
町(🏡)(dīng )は(📛)ずれからは松並木(🏭)の土手が広々と(🎻)し(🦇)た青田(tiá(🥃)n )のなかをうね(🔫)ってつづいている(🌥)。左は、(🐩)ほぼ五六間(🌩)ほどの(💳)川(chuān )で、向こう岸もやはり松並(bìng )木の土手(🤣)である。旧(💖)藩時代の(🔼)さる名高い(🍧)土木(🌃)家(jiā )が、北山(🥡)の水を(🍆)町(dīng )にひくため(👾)に開鑿(😛)かいさくした水路だそうだが、い(🔤)つ(🔭)も探(tàn )さ一(🍜)二(èr )尺ほどの清(🍭)冽(liè )せいれつな水(shuǐ )が、(💸)かなりな速(sù(🤣) )度で、(🔲)白砂の上(🚜)を走っている(🏖)。そ(👯)の水(shuǐ )は(🥃)町に流れ入(🌙)る直前(qián )に直角にまがっ(🦕)て一丁ほど東(dōng )に流(liú(📖) )れ(🥌)、もう一(🗨)度(👹)直角(🌞)に南(ná(😟)n )にま(🚔)が(🗑)って(❗)、町は(🈯)ずれの(🍉)橋の下を(🏵)くぐって(🔓)いるので(🏥)あるが、そ(🔽)の角(jiǎo )のあたり(🎒)には、背丈(zhàng )せ(🤸)たけ(⛴)ぐらいの渕(🐍)(yuān )が出来ており、夏になると(📍)、こ(😿)のへんの子供た(✝)ち(👞)は、よくそこで水をあ(🎗)びる。土手(🎯)を(🌂)とお(🧞)って(➖)通学(🥎)している中学(👜)生(🥒)の(🏒)中にも(🍒)、学校(😭)の(⏸)か(🌆)えり途には、子供(gòng )たちにま(🚱)じ(🎾)って水(💫)をあ(👢)びて行くものが少くはない。次郎も(🤠)おりお(😣)りそ(👇)の仲間(⬇)に加わる一(🆕)人だが、きょうは、とくべつ暑かったにもかかわら(⛑)ず、そこを見むきもしないで(🎭)通りぬけ(🎇)てしまった。それから五六分も行(🦂)(háng )くと、一(yī )心(🍥)橋とい(⌛)う橋がかかって(⛷)おり、道を(🌨)へだてて、駄菓(🕋)子やと(👾)ころて(🚽)んなど(🚌)を売る小さな茶店があ(🏇)る。次(cì )郎は、(📘)その半(bà(👨)n )丁(🏇)ほ(🎎)ど(🚸)手(shǒ(🕳)u )ま(😀)え(🆘)に来(👁)た(🌇)とき、(🏈)今までう(⏺)つむきが(🌊)ちに(🏎)なってい(⌚)た顔(⬅)を(🚋)あげて、ふと向こうを見(jiàn )た。す(🕘)る(🛍)と(🚆)、橋のたもとの(⛏)大(dà )き(🚁)な松(sōng )の木(mù(😒) )かげに、帽子をわし(📚)づかみにして向こうむきに立っ(👿)ている(😊)一(yī )人の中学(⚾)(xué )生が眼にとまった。馬(🐨)田で(🚂)ある。制服のボ(🤼)タ(㊙)ンをす(💷)っかりはずして(🚖)胸をはだけているらし(🕸)く、襟が首の両がわに(😙)はね出し、腰にあ(🚈)てた左(zuǒ )手のうしろに裾がたくれ(🧐)あがってい(🐀)る。
「どこから見(jiàn )ていたの？」(🤫)
「朝(cháo )倉(📠)(cāng )先生が待っ(➗)てお(🧐)いで(🖕)だ。」――(🔳)昨(zuó )日(🎽)父(📬)(fù )にそう言われ(🎸)たことが、彼に(🏊)は(💯)一日気にかかっていた。しかし、なお一層気にかかっていた(📍)のは、血(🏨)書を書いた(🕛)自(zì )分のことを先生が「(🎲)かわいそうに(🖇)」と言(yán )われ(📈)た(📩)という(🆘)ことだった。最初(✴)この(😗)言葉を父の口をとおしてきいた(🚞)時には、そ(🚗)れがあまりにも予(🛡)期(🖐)しな(🥈)い言(📸)葉(🐟)だった(🦁)ために、ただ(🐳)面くらっただけ(🍙)だった。し(😔)か(🍭)し、彼にとって(🐍)、朝倉先(xiān )生(shēng )の(🛌)言葉は、(📢)と(🌸)り(⛪)わけそれが(🚐)彼自身(😚)(shēn )のこと(💾)に関(🗨)して発(📝)せられた(🐏)場(👉)(chǎng )合(hé(😑) )、(⚽)どんな片(piàn )言隻(💴)句せきくで(🚁)も、軽い(🚇)意味(wèi )をもつ(🎽)もの(🍢)では(🤶)なか(🛎)った。彼(🎒)は(🈚)その(🐳)あと(🐀)二階にねころんで、ひとりでい(👁)ろい(🧙)ろと考えてみた。言(yán )葉があり(🈁)ふれた簡単(⚓)なものだっただ(🤪)けに、かえって意味が(🙄)つ(📉)かみに(🚑)くかった。もしそ(🦋)れ(🚃)が世(shì(💭) )間普通の人の口をもれた言葉(📮)だ(❓)ったら、血を流した自分に(✝)対する同情(qí(🏻)ng )の言葉(⤴)とも(😯)解されよう(👑)し、また(🍩)県当局とい(🏰)う(💣)大きな相手(🍚)を向(xiàng )こうに(🔐)まわした(🤱)こ(📶)とに対する(🐺)あわれみの言葉とも解(jiě(🔖) )されよ(🥥)う。しか(🍼)し朝倉(🔡)先生(🔎)がそんな甘い(⏱)お座なりを言(🕹)わ(🖐)れ(✌)ようはずがな(⛺)い。先(xiān )生の愛情(🎶)はも(🔐)っと深いのだ。先(🤑)生の言葉の奥に(🏓)はいつも(🛒)きび(🖋)しさ(💛)がある(🎹)。われわれの(🕔)心をむち打(😚)って一歩(bù )前進せし(🏡)め(👔)ない(🍱)ではおかないきびし(🐲)さがあ(📏)る(🧚)。先(🆕)生(shēng )は(🕒)ある(🌅)いは(🎏)自分を始(shǐ(🥌) )末に負え(🚓)ない飛びあがり者(🍲)だと思わ(😼)れた(🛡)かも(🎪)し(🏘)れ(🖱)ない。「かわいそうに、己(⬛)を知らないのにもほど(💤)がある！」それが(🏠)先生(🛤)のお気(qì )持だっ(🆕)たので(📜)はある(🐙)ま(❔)いか。
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