この(🍝)一週(🐺)間(😕)(jiān )は、(😭)塾生(shē(🗾)ng )たちにとっては、(🔘)まった(🌊)く奇(qí )妙きみょうな感(gǎn )じ(🧞)の(🍬)する一週間だった。朝倉(🎒)先生(🐱)夫(fū(🌞) )妻(🏣)も、次(😪)郎も(🌰)、生活(huó )の細(xì )部の運営(🈺)につ(🥩)い(🔜)ては、自(zì )分(fèn )たちの(♊)ほうからは、(🥡)何ひとつ(🛌)指図さしずをせ(❣)ず、ま(💮)た、塾(shú(🔻) )生たち(🐭)から何かた(😭)ずねら(💓)れても(👙)、(👘)「ご(⏹)随(suí )意ずい(🏖)いに」とか(🚽)、「適当(dāng )に考えてやってくれた(👶)まえ」とか、「みんなでよく(🐰)相談(🕷)してみ(🤥)るんだ(🍹)な」(🌔)と(👡)かいった(😞)よ(🔒)うな(🐠)返事をする(👌)だけだっ(🔽)たので、とかく(😡)か(🍯)れらはとまどいした(🌐)。中(🐌)(zhōng )に(❇)は、(🍿)そ(🚽)れを(🗺)い(🛠)いこと(🚞)にして、(🎏)ずる(🔻)くか(🐢)まえるもの(⚽)も(👨)ないではなかっ(👑)た。その(😖)結果(guǒ )、むだとへまとがつぎつ(🍀)ぎにおこり(🆒)、かれらの共同生活(🥤)(huó )のすがたは、見た眼(yǎ(🈳)n )めには(🃏)決し(📆)ていいものでは(🎠)なかった。時には、不規(🚈)律(lǜ )と怠(dà(🔹)i )慢(🔂)たいまんだけ(✈)が塾堂(táng )を支配(💏)し(🐼)ているのではないか、と疑(🏘)わ(🎎)れるよ(🥩)うな場面もあり、(😑)もし学(🚈)ぶ(📑)こ(🤳)とよりも批評す(👄)ることに(🙈)より多くの興(xìng )味を覚(jiào )えている参(🦓)観者(➗)(zhě )がたず(🌸)ね(🏵)て来(lái )たとしたら(😴)、その(🅿)人(🎿)は、(🎀)批(pī )評の材料(liào )を(⏯)さがすのに、決して骨は(📤)折れなかったであ(🗳)ろう(🦈)。
次郎は、そう言(yá(😨)n )って(🐪)、槌を柱にかけ、事務(🐠)室(🕘)(shì )の(⬛)ほうに(🎦)かえ(🗃)り(📠)かけ(🤒)た。する(🐹)と、その時まで眉(🕑)根まゆね(💖)をよせるようにしてかれの顔を(🍳)見つ(🈸)めていた大河が、急に(🤗)、真赤な歯ぐ(🚘)きを見せ、にっと(🥤)笑(😕)った。そし(🕧)て、
「おしまいのほうは、(🚵)実(shí )は僕が打ったん(🎅)でした。」(🧞)
開(kāi )塾かいじゅく中は、次郎は、朝(cháo )倉(cāng )先生(🥦)(shē(📔)ng )夫妻だけを空林庵くう(📍)りん(👒)あんに残し(🏼)て、(🏍)本館(🐘)の事(🚷)(shì )務室(shì )につづく畳敷たたみじきの小(xiǎo )さ(🍨)な(🔄)部屋(wū )に、ひと(🛥)りで寝起き(🎤)することにしているのである。
「田川(chuā(📛)n )はどうだい(🏧)。」
朝の行事は、まず(🃏)室内(📔)体操(🥓)にはじまっ(🗒)た(🌀)。それは(🔱)友愛塾のために特に考(kǎo )案さ(🤩)れたもので、その指(zhǐ )導(🐙)も指揮しきも次郎の(🏜)役割だ(🧓)った。体(📠)(tǐ(🏧) )操が(🤵)すむ(🕕)と、朝倉先生の合い図で静坐せ(😸)いざに入(🛤)った。これは就寝前の静(jìng )坐にくらべ(👼)ると、いくぶんなが(🥓)かった(🛴)が、それでも、(🌏)せいぜい十四五分ぐらいだった。次郎は、(💝)今(🏂)朝も足音をしのば(🌦)せなが(🚿)ら、(🕵)塾(shú )生た(🚟)ち(👊)の姿勢を直(zhí )してや(🗝)った。
最初(😇)の日(🌞)曜が来た。開塾かい(📀)じゅ(🐏)くの日が(😸)ちょうど(🚩)月曜だ(🤳)ったので、まる(🛢)一(👸)(yī(🎭) )週間になる。
かれは、そう思って、(🏜)われ知(👺)(zhī )らず眼をひらき(🔧)、塾生(🌵)たちの(😅)中(zhōng )に大河の(🖨)顔(👫)をさがした。かれ(🍋)は塾生(🦗)(shē(📌)ng )たちの静(jìng )坐(zuò )の姿勢を(♟)直したあと、(🐣)朝倉先生(🔼)の横(❄)に斜なな(🐉)め(⏺)向むきにすわ(🕊)って(🌛)いたので、よ(🔏)く全体が見(jià(👀)n )渡み(🚟)わた(😍)せた(🥕)のである。
ビデオ このサイトは2025-02-19 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025