校長(🔶)室がひっそりし(🚶)てい(💟)るのにひきかえて、教(🎃)員(📣)(yuán )室は(🍅)何と(🎵)な(🈳)く落(🎆)ち(🉐)つきがなかった(👐)。三人、五人(🏻)とかたまって(🆘)立(🗜)(lì )ち話をし(🕯)ている様子が、あけ放(♐)した窓か(🎦)ら、いつ(📅)も生徒(🍤)たち(👍)の眼(🛃)(yǎ(🙄)n )にうつった。また四(sì )年や(💨)五年の教(👄)室に出て来る先生たちの態度にも、(🗿)ふだんとか(🐫)なりちがったところがあった。いつも駄じ(☕)ゃれをとば(🐧)すのを得意(🐁)にして(🚰)いる先(🎤)生(shē(➖)ng )が(🐰)い(🕎)やにまじめ(🌙)だったり、これまで(🗒)教科書以(yǐ )外(wài )の話なんか一度もし(🌔)たこ(🔝)とのな(🖖)い先(🥝)生が(🧚)、と(😮)ってつけたよ(🐉)うに(🏠)、修身(📺)め(🍾)いた(🥂)話をし出し(📒)た(👤)り、また中(🧗)に(🔊)は、変に(🕐)にやにや(🗑)しながら、「(🕯)こないだ(🐏)大垣前校長から(📇)お手(shǒ(🐋)u )紙を(🏰)い(🏔)ただいてね。」と(💐)、(🦀)その手紙(💚)の中(🐾)に書(shū )いてあったという一二の文句(jù )を引き出して、前校長をほめ、自分と(💘)前校長(zhǎng )の間(jiān )には何か特別(bié(🦎) )の関係でもあったかの(🕐)ようにほのめ(⚽)かしたり(🐝)する先生もあっ(🐏)た。すべてこういうことが何(🍏)を説明し(🐶)ているかは(🚜)、生徒(🍓)たち(📼)にむろんわかりすぎる(🏳)ほどわかっていた。だから休(🦉)(xiū )み時(🛵)間になると(📸)、彼(bǐ )らは(💒)それを材料にして先(👔)生(shēng )たちの品(🚙)(pǐ(🆙)n )定(♏)めをするのに忙(🤖)し(🎏)かった(🗨)。こ(💂)んな場(chǎng )合(🛬)、い(🌒)つも(🍅)奇抜な思いつきをやるので(🥊)人(🌀)気のある五年の(🥔)森(sēn )川という生徒は、四年と五(💄)年の(🐀)各(🕔)教室をまわ(🐛)って(🧥)その品定(🕠)(dì(🆗)ng )め(🥔)をきいて(😰)あるいて(🧣)いたが、昼休みの(💪)時(shí )間(⚫)には、もう(🏤)校友会(huì )事務(wù(🏉) )室(🔵)の(🔊)黒板(bǎn )に「教員(🏿)適性審査(👑)(chá )採点(diǎ(🛡)n )表(⛺)」と(👸)いうのを(🐰)書きあげていた。校友会(⏪)事務室は、生徒控所の(🔴)横の小さな室で(🙃)、間(jiān )はガラス(🔮)戸で仕切(🚅)ってあったので、控所からは(🔢)まる見(jiàn )え(🍽)だった。校友会の委(wěi )員(yuán )たち(🌿)五(🎑)六(liù )名(🔋)(míng )が(🚅)中でわいわいさわいでい(💰)る声をききつけて、ふ(🍙)だんは遠慮しがちな一(🥛)二(🐸)(èr )年の生徒た(😩)ちまでが押しよせ(📎)て来(🤕)たが、その採(🙀)点表(biǎo )の左(🏍)の端には、馬賊、チャップリ(🔉)ン、かまき(🐵)り、あざらし(🔡)、お(💲)でん、花(💦)王石(🏎)け(📒)ん、長(👠)茄子(zǐ )、瓦煎餅(bǐ(🍖)ng )、といった(⛽)ような先生た(🍼)ちの(🔨)あ(🌸)だ名が縦にならん(🎤)でお(💕)り、そ(😟)れに括弧かっ(❣)こして受(shò(👭)u )持学(xué )科名が書いてあ(🚦)った。そして(🍮)、(🎰)その右に点(diǎn )数欄と備考欄とが(😽)あったが、点(🖊)数欄(lá(🏈)n )には五点というのが一(🥟)(yī )つあるきりで、(🌌)あとはみな四点以(🦂)下(xià )だっ(🤦)た。零点はさ(⚽)す(🦓)がに一(🛺)つもなかった(🤴)。備(🕞)考欄に(🚸)は、「品性下(xià )劣、御(📣)殿女中の如し」(🚅)とか、「駈落(🗜)か(🕑)けおち三(sān )回心中未(🤳)(wèi )遂一(🤶)回」(🥔)とか、(🈚)「野心満々、惜しむらくは低能(⏹)」とか、(🖕)「彼いつの日(📞)に(🌔)か悔い改めん(🔛)」とか、(❣)「(🛒)愚(yú(🔑) )鈍なるが(🐚)如く(🐨)にして、最も警戒(🦉)(jiè )を要(yào )す」とか、そうい(🛫)ったさ(🛄)まざま(🥫)の文句が(🎩)、いっぱい書(⏹)きつめてあ(♿)っ(🗼)た。五点の評点(diǎn )を(🏀)も(⛩)らったのは「あざらし(🏝)」先生(✍)だったが(📢)、その備(🚳)考欄に(📴)は「性(🌾)粗野(yě )に(🐻)して稚気あり、陰険(🎫)とは認めがたし、合(🏑)否(✒)の判定は後日会議(🏢)の結果(✅)に(🥪)まつ」と(🍳)あっ(🎐)た。
「本(bě(🔲)n )田、ずるいぞ。」
敏(🏉)子(zǐ )はそう(🏍)言(yán )って立(lì )って行っ(♒)た(📱)。
朝倉先(xiā(😂)n )生の声(shēng )は低か(🗡)ったが、め(🤦)ず(😢)らしく(🚵)憤(fèn )り(🚨)にみちた声だっ(🏢)た。次郎(láng )は(🀄)、さっき自(👤)分が街角に立(🦑)って考えてい(🔛)る時、変にじろじろ(👉)自分の(👣)顔(yá(⏳) )を見て、二(👰)度ほどそばを通りぬ(🏸)けた四十近(⭕)くの男のことを思い(🧥)起した。
「(🎢)何(hé )しろ、朝(🚹)倉先(🏎)生の(🦗)退職の理由(🍆)が理由(yóu )だし、(🎳)君(🙏)たちの行(🔐)動(dò(😏)ng )を(💚)当(🐊)局では極(jí )力警(jǐng )戒しているらしいん(🍪)だ。万一ストライキに(🍵)でもな(💣)ったら大(🧜)(dà )変(🌅)だ(📈)ぜ。」
「そうはいかないわ。」
「血書のことが気になるのか。」
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