(👪)徹太(tài )郎は、そう言って笑った。次郎(láng )はその瞬間(🖕)ちょっと固い(➗)表情(qíng )になったが(👖)、す(🤲)ぐ自分も笑(xiào )いながら、(❄)道(dà(🐵)o )江に代って始終を話(🤞)した(🎐)。話し(🚦)ている(🏰)うちに(💁)、彼は自分の(🌼)言葉の(🌥)調子が次(🅿)第に烈しくな(👃)って(♌)行(háng )くの(🗣)をどうすることも出(🙏)来なかっ(🚞)た。
「(🥠)君(🛋)らはすこし(😬)本田を買い(💍)かぶ(👠)っていやしないかね。」
(⛑)次(🐁)(cì(🎾) )郎は(⛺)すこし顔を(👸)あか(⏱)らめた。が、すぐ思(🕶)いつい(💢)たよう(🐐)に、
「(🍼)ふう(✖)ん、本(💨)田か。……(🚈)あいつは(🎹)だ(📆)めな奴(🚋)さ。」
次(🤗)郎は、そ(👻)んな実例が(🗜)あるかどうかはよく知(👮)らな(👔)かっ(🎫)た。しかし、敏子の言って(🕸)いる意(yì )味(wè(⏸)i )はよくわかっ(🚏)た。そし(⭐)て、そうであれば(🦏)あるほど、(🚩)いよい(🌯)よ(🍉)馬田を許してお(😢)くのが不都(🥈)(dōu )合(hé )だと(👫)いう気(🔒)がし(🔤)た。
「本田も(🗂)、(⏰)しか(🎹)し、このごろは大ぶ思(sī )慮(⏯)深(shē(🍠)n )くなっているか(🚁)らね。」(🥪)
「僕、き(🏄)ょう―(⌚)―」と、次郎は、また急に眼(😶)を伏せて、「学校のかえ(🤥)り(💪)に朝倉先生(shē(📽)ng )をお(🏗)たずねしてみたん(🚩)です(🚣)。そし(🍪)て(🐼)、僕(🌔)たちの願いをかりに県庁(📧)(tīng )が許し(😫)てくれ(🚷)て(🗿)も、それで(🙀)先生が辞職を思いとまられるこ(✝)とはない、(🎶)ということがは(🌏)っきりし(🌝)た(🤲)んです(🖥)。先生としては、それがあたりまえです。僕(📩)、そ(💷)のことにちっとも気がついてい(🐒)なか(🚇)ったんです。」
次郎は、朝倉(cā(🚱)ng )先生の家をあ(❓)れ(🐄)ほど重(🚒)くるしい気(qì(🌌) )持になって出(🍪)て(😲)来ながら、馬田と道(❇)江のう(🧕)しろ姿を見た瞬間(jiān )から、学(xué )校(👄)の問題がまるで自分(🥄)(fè(🐇)n )の念頭(tóu )から(🏟)去ってしまっていたことに(💍)気(qì )がついて、愕然がく(💔)ぜんとなった。
「いたず(🆙)ら? 僕、(💳)馬田がどんないたずら(🔅)をしていたか知らないよ。僕(pú(🤨) )は(🐧)、馬田が橋のところに立(🤴)っ(🔒)て道(🤾)江(🎆)さんが走っ(🕸)て(⛹)行(👼)くのを眺めて(🍚)い(👬)たので、変だ(🗄)と思っただけさ。」
ビデオ このサイトは2025-03-04 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025