「そこはあまり端(💟)近です。まあ奥(ào )の(🕶)方へ御(👬)通りなすって――」
夫(🌙)婦は互(❎)に子(🔂)供のことを心配(📏)し(🦋)て話(🥁)し(👃)た。
と(🚍)先生(💵)は高(😈)瀬(👪)に言って(㊗)、一緒に(🤲)奥(🏬)の方まで見(🔟)て廻った。
翌朝高瀬は(🌊)塾へ出(🤯)(chū )ようと(🔄)して、例の(🌓)ように鉄道の踏(🍶)(tà(🤤) )切のと(🌒)ころへ(🥗)出た。線路(lù )を渡って行く塾(🛋)(shú )の生徒(📚)などもあった。丁度そこで(🕴)与(yǔ )良町よらまちの方(🏌)からやって来る子安(ān )に逢(🎅)っ(👯)た。毎時(shí )いつも(😂)言い(🖌)合(hé(⏬) )せたよ(🔝)うに皆なの落(🔲)合うところだ。高瀬(🔴)は子(🍋)(zǐ )安を待合せて、一諸に塾(shú )の方(🗑)へ歩い(🏞)た(💚)。
「どうで(👱)す、我輩の指(zhǐ )は」
その日(🍷)の夕方のこと(🙂)であった(💕)、南(⚾)の(🕴)戸(hù )袋を打つ(⏱)小(xiǎo )石の(🐧)音(♓)(yīn )がした。誰か屋(🎬)外(💧)そとから投(🌊)げ込んで(🥎)よこした。
ある日(😴)、高(gāo )瀬(lài )は(🥅)受持(😉)の(♎)授(🌰)業(😕)(yè )を終って、学(xué )士の教室(🚇)の側を通った。学士(shì )も日課(⏯)を(🥙)済ましたとこ(🤳)ろであっ(✨)たが、ま(🌚)だ机(jī )の前(😾)に立(lì(🏰) )っ(🥋)て何か生徒に説(🤘)明(🍡)していた。机の上(➰)に(🍐)は(😎)大(🎀)理(♑)(lǐ )石(shí )の屑くず、(👍)塩酸(suān )の壜び(🔋)ん(🐒)、(🎞)コ(💕)ップなど(🍢)が(📵)置いてあっ(😈)た。蝋燭ろうそく(💅)の火も燃えていた。学(xué )士は手に(🚫)した(🔹)コップをすこし傾(qīng )かしげて見(😉)せた。炭素が(💶)その玻璃板ガラスい(😇)たの間から流れると、蝋燭(zhú )の火は水を注ぎ掛(🌽)けられた(💔)よう(🏆)に(🗝)消(xiāo )えた。
塾(🐔)(shú )の庭(tíng )にある樹木の緑も深い。清(qī(🌋)ng )す(😟)ずしそうなアカシヤの(🈷)下(🕺)には石(⛸)に腰(yāo )掛(🌡)けて本を開ける生(🌮)徒もある(🌛)。濃い桜の葉(yè )の(💊)蔭に(🍻)は土(🔬)俵(biào )が出来て(🥜)、そこで無邪気な相撲すも(💗)うの(🚣)声が(🏹)起る。この(🤕)山の上(🧜)へ来て二度七月をする高瀬には、学校(xiào )の窓から見える谷や岡(♋)が余(🖋)程親しいものと成って来た(🗣)。そ(😛)の田(tián )圃側た(🏬)んぼわきは、高瀬が行(🍂)(há(🦑)ng )っては草を藉(💔)しき、(🧑)土の臭気においを(🌎)嗅ぎ、百姓の仕事を眺(🙄)(tià(👧)o )め(♐)、(😔)畠の中で吸う(🐬)嬰児(🎽)(ér )あかんぼの乳(😙)(rǔ(🐗) )の音を聞いたりなどして、(🚆)暇さえあれば歩き廻(🏦)るの(🛺)を楽(🎑)みとす(🚩)るところだ。一度(dù )消えた夏らし(⚡)い白(bái )い雲(yú(🚏)n )が復(fù )た(☔)窓の外へ帰って来た。高瀬はその(🏥)熱を(🎠)帯びた、陰(yī(😈)n )影の多い雲の形か(💙)ら(🖱)、青空を流れる遠い水(🖲)蒸(zhē(➡)ng )気の群まで、(🛸)見分(fè(😎)n )けがつく(👻)よ(🐱)うに成った(🤵)。
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