フェラ 動画《クリ 博》2行目ライン
クリ 博あらすじ
二(🍂)人は、それからも(🐿)、しばらくは(🐂)大沢の噂(zǔn )をした。次(🚷)(cì )郎には、「(🤢)親爺」(🏼)という綽名が、(🔜)いかにも大沢(🏹)にぴったりしているよう(⛏)に(♒)思え(🔰)た。そ(📙)して、そ(🚩)んな友達をもってい(🥋)る恭(🔙)一を一層(🦄)尊敬したくな(📈)った。同(🕓)時(🔇)に、(🈴)彼(🤨)の昨日から(🕍)の(🔡)気持(chí )が次第に明るくなり、これから(🦃)の(🌥)闘(dòu )い(🥏)が非常に愉(🎓)(yú )快(kuà(🥉)i )な、力(🏻)強(🆙)い(💦)もののように思え(😸)て来たのである。
（(🕥)自分(🌻)(fèn )は、大(dà )沢(🤷)に、心に(🏈)もない偉(wě(😻)i )が(📚)りを言(yán )っ(🈶)た(🛏)つも(📀)りは(😔)少しも(🎒)なかった。し(🎙)かし(㊗)、(🥤)自分(🦌)の言ったこ(🅱)とに(🚖)、ほん(⛴)とうに自(zì(📝) )信(🔒)があっ(🔟)たかというと(🐟)、そう(🌮)でもな(🎑)か(🍒)った(💿)よ(✳)うだ。）
「そうだよ。だから、狐(hú )としては、それ(✍)を生意気だとは、どうしても言えんわけさ。」
次(cì )郎の神経(🖇)(jī(😣)ng )は(🍏)敏感に動いた。
学課(🎹)には彼(🌝)はかなり熱心だ(🔄)った。また、(🤠)教科(kē )書以外の本も毎日いく(🤗)らかず(😍)つ読んだ。た(🔤)いてい(☕)は少年向きの(🚏)雑誌(🕖)や伝(yún )記類だったが(🍢)、(🛏)恭(gōng )一(🤥)の本箱から、美しく(🏧)装(👩)幀された詩集(jí )や歌(🆑)集(jí )などを、ちょいちょ(🤜)い(🗂)引き(🌉)だして読(🕞)むこ(📢)ともあ(🔇)った。むろ(🕒)んそのいずれもが、彼にはま(😊)だ非常に(👡)むずかしかった(🗺)。し(😗)かし(🈲)、恭一(yī(⭐) )におりおり解釈(🍚)かいし(➗)ゃく(🔍)しても(👴)らったりしているうちに、詩(🙍)や歌のこ(🍗)こ(🔜)ろというものが、いつとはなしに彼(bǐ )の感(🌝)情に(🎤)しみ入って来た。そして、(📣)時には、寝床にはいっ(👠)てから、自(zì )分で(📚)歌を考え、そ(🍂)っと起きあがって、それを手帳に書きつけたりする(🍞)こともあった。
「どうもしま(🌌)せん。あたりまえにして(🚋)いるだけです。」(🕣)
(💏)彼(👥)は、(🈁)いつと(🕣)はな(🗳)しに、(🎗)そんな気が(🤫)していた。はっき(📙)り(📥)意(yì )識して、そう(🏹)なろうと努めた(⏯)わけでもなかったが(🖍)、(🚴)中(zhōng )学に入学して以(yǐ )来、日(🥦)一日と、母や祖母の(📮)問題がその深(🏀)刻(kè )さを減(🎥)じて行き、(💭)この(🍚)ごろ(⌛)では、よほどのことがな(〽)いかぎ(🏿)り(🌂)、た(🧕)いして気にも(🎖)かから(㊙)なく(🥎)なって来たのである。それは、たしかに、中(zhōng )学(xué )校(🅰)というものの(💹)空気(qì )が、彼(bǐ(🏡) )にいろい(🦉)ろの新し(❗)い(💾)問題(👌)をあたえ、彼(👃)の(🔏)関(wān )心(xīn )を(🗓)、急に家(jiā )庭以外(🎒)の世界にまで拡(🤺)げてく(🍫)れた結果(guǒ )に(🌵)ちがい(🧖)な(🗜)かった。その意味(🚳)では、中学校とい(🌇)う(🔻)ところ(♋)も、尊(zūn )敬すべき先(🏾)生がいるい(👽)ないにか(💴)かわら(🍌)ず、(🚨)人(💈)間を成長(🧡)させる何(hé )かの魔(mó )術をもったところ(😙)だ(🔵)、(😘)といえるで(🔎)あ(🍷)ろ(🖇)う。
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