生徒せいとは(🔛)知しらない人(rén )ひとから斯樣こんなこと(🕹)を言(🏚)いはれた(😚)もの(➖)ですから(✉)、そのお婆ばあさん(👮)をよ(🛋)く(🆓)見みま(🚓)した(🎶)ら、右(yòu )みぎの手てには山やまからでも伐(🕔)きつて來きたやう(🤾)な(😛)細ほそ(💼)い(🥜)木きの杖つえをつい(✒)て(🔫)、左ひ(🏣)だ(🕌)りの(🎒)手てには籠かごを提さげて居(jū )ゐました。籠かごの中(🔔)な(😚)かに(🎀)は、青(qīng )々あを/\とした蕗(💃)(lù(🕕) )ふきの蕾(lěi )つぼみが一(yī )ぱい入はひつて居ゐました。そのお婆ば(🏺)あさんは、ま(📄)る(🥝)でお伽話(👪)とぎばなしの(👖)中な(🥘)かにでも(🧜)出(🍲)(chū )でて來き(🏝)さ(🐳)うな(🎪)お婆ばあさん(🍸)でした。
「(🎫)おそ(♟)ろし(✅)く鼻の高い娘(🤴)が(🦗)できたね。」
とし(💻)て、(😒)白(bái )しろいところに(🚂)黒くろい太(tài )ふとい字(zì(✂) )じで(⤵)書かいてある看板かんばんは、父(🕝)(fù )と(🎄)うさん達たちに(😳)も寄よつて休やすんで行(háng )ゆけと言い(🈶)ふやうに見みえました。さ(🚁)ういふ休茶(chá )屋やすみぢややには、き(💟)まりで『(🙎)御(💻)嶽(📈)講おんたけ(🔒)かう』の(👩)文(🐩)(wén )字もじ(⚓)を染(👄)そ(🎇)めぬい(👊)た布(bù(📏) )き(🐋)れがいくつも軒下のきしたに釣(💻)(dià(👠)o )つるし(🏥)てあり(📟)ました。
鳥とりがとまりに(🌖)行ゆくところは木きで(🚶)す(🦀)。子供(🚪)こどもが冷つめたいからだ(🐹)を温(🥂)あたゝめ(💏)に行ゆく(😱)とこ(🗺)ろ(🗡)は、家う(💅)ちのも(💅)のゝ顏(😚)かほ(⬇)の見(➕)みられ(🤰)る炬(jù )燵こたつです(🥟)。
そこで友伯(bó(🥍) )父(💺)とも(📏)をぢ(💑)さんだけは頭あ(👽)たまを五分(🍹)刈(✍)ぶ(🐊)がり(🈵)にして行ゆくことに成(💏)な(🎡)りました。[#底本(🌕)では(🛐)「(🍘)。」が(🚲)脱(tuō )字]ところが(📫)、村む(🌑)らには床屋とこ(🐃)やといふ(🏋)ものが(👛)有あ(♏)り(🚴)ません。仕(⬛)方(🌖)しか(🤫)たなしに、伯父(🚬)をぢさんが裏うらの(💴)桐(😿)きり(🚃)の(🐋)木(mù )きの下(🏰)し(🏜)たへ友(yǒu )伯(🚒)父ともをぢ(😄)さんを(💀)連(🚂)(lián )つれて行(háng )ゆきまして、伯(bó )父を(⛺)ぢさんが自分じ(🐞)ぶん(🕤)で床屋と(🧀)こや(😘)をつとめました。
六(🚧)五(🐯)[(📃)#「五」は底本では「七」] 浦島太郎(🍧)(láng )うらしまたらうの釣(🎱)竿(🚢)つ(📎)りざを
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