漫画《えろ 画像 無 修正》2行目ライン
えろ 画像 無 修正あらすじ
こん(🛫)なあいさつを(🕜)か(🐤)わした後、棧橋のおさる(⛎)さんに(🉐)も別れて、また奥深(shē(📅)n )く進(🕕)みま(🚜)し(🎎)た。秋も深いころで(🎃)したから、山という(🔧)山、谷という(🌍)谷(gǔ )は皆、紅葉にうずめつくされていました。こ(👀)の帰郷には(🐾)、姉(🤠)夫婦(🎴)とともに木(mù )曾福(fú )島まで行(háng )き、それから東(🔰)(dōng )北の空を(➕)さし(🧟)て仙(🆓)台(tá(🍈)i )の学校のほうへ引きかえして(🔨)行きまし(😆)た(📘)。
どこまでも南(nán )国(guó )弁の(🏞)つ(🎏)ば(🔼)めは(😗)、わか(🈲)らな(➕)いことばづかいでそのおいとまごい(🍨)に来て、古巣に別(bié )れを告げて行き(🏣)ました(🔷)。
(🧀)小(xiǎo )諸からは関(wān )せ(➡)き君という人がわざわざ東京(😿)まで出て来てくれま(🍙)して、木(❌)村先(xiā(🔀)n )生は(🎐)じめ(🧦)町(🚽)の人(🤽)たち(🙄)のすす(🎂)め(🌃)を伝えてく(🐦)れま(🏍)し(🌺)た。関(wā(🛠)n )君は明治学院の出(🥤)(chū )身で、わたし(🔩)とは古いな(✏)じみの(💗)間がらでした。当(dā(🍌)ng )時(shí )、京(jīng )都(🏏)のほうにも教師(🤸)の口(👪)は(🥥)ありましたが、わたしはい(🐂)なかに退い(🖼)て(🛅)もっ(🏑)と(🈯)勉強(🚲)し(🔎)たい(🏈)と心(xī(🍎)n )を決めまし(🎌)た(🙉)か(💄)ら、報酬(🎋)もすくな(🕍)く骨(👗)もおれる小諸のほう(📴)の学校を選びま(✈)した。そ(💛)ん(📎)なわけで、翌(yì )年(🥡)の四月には浅間のふもとを(⏩)さして(🥕)、いなか教師として出かけ(🐈)ました。
そ(🆚)れもそのはずです。あれは(👆)ただの俗(✍)謡(🍏)でもな(🈵)くて(🦇)、古(😉)い歴(🐶)史(📆)のある朝(cháo )鮮征伐のおりの凱(kǎ(🥣)i )旋がいせんの曲だと聞きま(🐍)す。おそらく、(🐓)昔(🈁)の(🌵)仙台武士は軍(🛠)い(🈂)く(🤑)さ(🦈)の旅から帰って(⛵)来て(☔)、たが(🕤)いに祝(zhù )いの酒をくみかわ(⏺)し、手拍(🎼)子で(🐢)も(🖖)打(🛥)ちな(📧)がら(🥙)、心(🌗)(xī(🏩)n )ゆくばか(🚛)りあ(🗽)の歌(gē )を合(hé )唱した(🍄)もので(📪)ありましたろ(⏰)う。陣中(zhō(🚉)ng )の着物(❓)(wù )も解(🎮)き、重い刀(dāo )も(😛)わきに置いて、ふた(🔧)た(😟)び妻子に迎(⬆)え(🎻)られた時のよろこ(💄)び(🔌)は、いくら歌(🚽)(gē(📦) )っても歌いつくせないようなもので(🕑)ありました(🦗)ろう。
「お前さんもたっ(😜)しゃで(⛱)した(🐚)か(🤘)。」
五月の菖(🎐)蒲(🆘)しょ(🤕)うぶが男の子にふさわしい(🎩)よう(🛶)に(🏬)、桃(🎌)の花(huā )はおのずから少(🔭)女に(🍉)ふさわしい。長い花(⏭)ぶさをうなだれ、花べん(🔧)の胸をひろげて(🚝)、物思(🌶)(sī(🉐) )いに沈(shěn )んだよ(💒)うな海(hǎi )棠(😴)か(🚿)いどうのすがたは、とう(🔅)てい少女の(💁)ものではありません。茶色で、(💅)やや(🛎)赤みを帯(dà(🥫)i )び(🖇)た枝(zhī )の素生(🔯)す(❤)ばえに(⛎)堅くつけた(🔮)あ(⤵)の桃(tá(🚘)o )の(👽)つぼみ(🖱)こそ(🎫)少(🔹)(shǎ(⛲)o )女のものです。二尺に(🥃)も三尺にも(🈲)及ぶ(🎴)ほど勢いこんで延(🙃)びてき(🥗)てい(🗝)るようなそ(🐔)の(🧟)素(👱)生す(🛃)ばえを見(🕺)たばかりでも、おい先こも(〰)る(🚉)少女の命(mìng )を思わせるものがあります(🖋)。素朴そぼくにふ(🐨)くらんだところは(🙇)かわやなぎの趣に似て、もっと恥(🔩)を含(🔞)(hán )み(🚃)、しかも(🌗)おとめらしい誇(👂)りをみ(♟)せているものは桃のつぼみです。
「わかめはようござ(🚤)んす(🐫)かねえ。」(👟)
仙台(tái )せんだいへ来て弱(🌅)っ(🚒)たことは、(💙)ことばのなま(⭕)り(🚺)の多(😎)いことでした。何か土地の人から話し(🏋)かけられても、世(📺)間に交際の広い男や(🛐)女(🚃)(nǚ )の話に(🎲)通じな(📵)いよう(🧀)なこ(🛤)と(👎)はま(🐻)ずありま(👔)せん(🤭)でしたが(💤)、(🥠)おば(😦)あさん(🌥)どうし(🤼)が(⏱)語(😷)り(💶)合(🎉)うこ(🌼)とばなぞは、て(🌬)ん(📜)で聞き(⛲)取れ(🐇)ないくら(🎌)いでした。わたしは東北学院へ来て学んで(♋)いる生徒の作文の中(zhōng )にも、何(hé )ほど(🐲)そ(✴)の(📡)地方(fāng )ことばのなまりを見つけたか知れ(🏴)ません。
(🚃)竹(zhú )の子がわら(🧖)びに言うには、(❄)どうしてお前さん(😫)たちは(🔽)そんなに皆、首をか(⭕)しげながら出(chū )てくるのか。わたしをごらん、こ(😫)のと(⛹)おりわたしはひ(👌)と息に延(🍭)び(⏫)て行(🛀)(há(🕧)ng )きます。なるべく(🐚)ま(🤸)っすぐに、それがわたしたちの親(qīn )竹から教(🍞)えられたことです。
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