日本《辻本 杏 av 動画》2行目ライン
辻本 杏 av 動画あらすじ
枝折戸は手で押すとわけ(🌜)な(✊)く開い(📷)た。次郎(🍄)は(🐬)、行(🍙)儀よく二列(🍤)になら(🍒)んでい(🔹)る朝顔(❣)(yá )鉢の間を通っ(📛)て、縁(🚗)側に腰をかける(💻)と、ぬ(🌚)す(💫)むように道江の顔(🈸)をのぞい(🐁)た。
家(jiā )に帰りつくと、(🌳)すぐ彼は、道(📈)江が来てはいな(➕)い(😫)かと思って、鶏(jī )舎(👻)の方(fāng )まで(👤)行(👭)ってそれとなく彼女(nǚ )をさ(😷)が(🖥)した。し(🏍)かし、来たよ(💌)うな様(yàng )子はなかっ(🧚)た(🦇)。で、彼はすぐその足で(🏗)大巻(🤸)をた(🧒)ずねた。
そ(🍜)の時、教(♓)員室との間の戸がが(🗯)らりとあいて、教(jiāo )頭(🈳)の西山(🌅)(shān )先生が(🧛)は(🔒)い(♏)っ(🎒)て(🕔)来た。西(💌)山先(😍)生は、三角(jiǎo )形のまぶたの奥に(💌)小さな眼(yǎn )をいつも鋭く光らせている先生(⏩)だ(🅾)っ(🥋)た(🌩)が、この時(shí(🙄) )は(🍎)いやににこにこし(🚵)ていた。手に小さな紙片を(🚾)もっていたが、(❔)それを(♑)默って(🛴)校長に渡(🎍)すと、すぐまた教(🧓)員室の方に(💆)ひきかえ(✅)した。校(xiào )長はそ(🙉)の紙(🤐)(zhǐ(🚍) )片を見(jiàn )て(🕍)何(hé )度(🥂)(dù )も(🗺)うな(🎊)ずい(🏗)た(🕕)。そし(🥂)て、そ(😰)れ(🕤)を(⏳)もみ(🌎)くち(🍰)ゃにして机の下の塵籠ちりか(🏖)ごになげこむと、今(jī(🔳)n )までとは(🕊)うって変(bià(📔)n )った落ちつ(👾)きぶりを見せ、ゆっ(🏖)たりと椅子に腰をおろしながら(🎇)言(yán )った。「(🍤)そ(🎸)うむきになるこ(😶)とはない。私はさっきも言(yán )ったとお(🔈)り君(jun1 )らの気持には(🐯)十(📔)分同(🐓)情し(🥜)ているんだ(🆒)。君ら(🚝)が血(🥢)を流(🚝)し(✌)て書い(💡)た(💇)ものをまる(🦗)でむだにするなんて、第(dì )一(🧚)、人(🥠)(ré(🐲)n )間としてそんなことが出来る(🛍)ものではない。幸い今(🧚)(jīn )日は(🔊)県(🥢)庁(🗽)に(🍐)出(📗)掛る(🚊)用(yò(➰)ng )事(🍿)も出来(👭)たし、知事閣(gé )下(xià )に直接お目にかかれるかどうかはわ(🍯)からないが、(✡)学(📔)務課(kè )までにはこの(🔑)願(⏮)(yuàn )書を必(🈂)ず出し(🏽)ておくよ(🏂)。それで(🆒)、今(👄)度は私(sī )の方から君らに願(💈)っておき(⛺)たいが、ど(🚊)うか(🐧)みんなが落(🎹)ちついて(😅)教室に(📮)出るよ(💃)う(🐨)に(🌩)してくれ(🤣)たまえ。変にさわいだりして知(zhī(🌓) )事閣(⛄)下(📴)の面(mià(🕟)n )目(mù )を(🤥)きずつける(🤜)よう(👙)なことになっては、何もか(😃)もぶちこわしになる(🍊)んだ(🏤)か(🆗)ら。い(🚪)いかね。
(⛳)次郎(🌷)は、(🏇)それでも返事をしない。視(shì )線はや(🐽)はり馬田の眼に一直(zhí )線に注がれた(👕)ま(🏹)まであ(🗯)る。
「(🦁)ええ(🍖)。しかし、(💌)もう県(🕸)庁で(👐)も見(🐝)ているんで(🍭)しょう。校長先生(shē(🏒)ng )が県庁にそ(🕣)れ(🚿)をもっ(🐇)て(🛎)行かれたそうですから(🔜)。」
と道江(🦄)も眉根をよせ、肩をす(⚪)ぼ(🐮)めた。
それか(⛰)ら(🥐)田上(shàng )と校(xiào )長と(🚮)の間に、二三押問(wèn )答があ(🍛)ったが、校長(zhǎng )は同(tó(👱)ng )じことをくり(🥖)かえ(🛸)してはた(🍢)め(⬅)息(🍣)を(🤶)つくだ(❕)けで、一(yī(🕯) )向(xià(💘)ng )らち(🍳)があかない。四人の(🍿)うち(🐑)でも比(🏙)較的気(💦)(qì )短(duǎn )かで、ぶっきら(🔈)ぼうの新賀は、(📠)た(🚃)まりかねたよう(🐐)に言った。「では、その願書はお返し下(xià(🦇) )さい。僕たちで直接知事(shì(🏇) )さ(🌲)んに差出しますから。」すると、校(xiào )長(zhǎng )は、(㊗)いきな(🍚)り血(👐)書をわしづかみにして(😈)、大(dà )あわてでそれを、かく(🔖)し(🍹)につっこ(🏓)んだ。そし(📑)てもう一度椅子(🏞)から立ち上(shàng )り、右手(💨)を顔のまえに立て、(🗼)まるでば(♓)ね仕掛(guà )のよう(😋)にそ(🥂)れを左右にふ(🏒)った(🤑)。何(🌟)か言(🌧)(yán )おう(📞)としている(🆘)ら(👦)しかったが、四人の耳にはただ「うん、う(🕶)ん」ときこえるだけだった(🖨)。梅(méi )本の言(yá(🏾)n )うとこ(🌫)ろ(🛺)では、校長(🏜)(zhǎng )の鼻がもっ(🛳)と烈しく上の方(🎧)(fāng )に移(yí )動(🧘)したよう(🈷)に見(jiàn )えたのは、その時だった(🐑)そうであ(😵)る。新賀(😈)は(🧜)すっかり(😜)おこり(⏲)出してしまった。彼はそれまで(🔻)みんなのうし(🏷)ろの(🚇)方に立っ(🎙)ていたが、い(⬆)き(💴)なり田(tián )上(♋)をつきのけるようにして校長の机(jī )のまえに寄っ(🗓)て行き(👭)、乱(luà(⏫)n )暴(bào )に手をさし出しながら言(♑)った。「そ(💗)の願書(shū )はわ(🖼)れわれの血でそめたものです。それ(🌸)をむ(💵)だには出来ません(🧥)。返(🤵)して下さい。」(🏤)校長は、しかし、た(🕰)だやたらに手をふっているだけ(👶)だった。
(👮)彼は(💦)立ち(🦋)ど(🏫)まったまま、しばらくじっと馬(🛸)田のう(👒)しろ姿を見つめてい(🐝)た(🙃)。すると馬田は、わしづ(⬇)かみにしていた(🏼)帽子をふりあ(📽)げて、つづけざまに二三度(🈯)、(⛸)つよ(🕌)く自分の股をなぐり(👉)つけた(😯)。それは、彼(💤)が何(🈸)か(👆)や(🆑)りそ(🍂)こないをしたり、しゃ(⬆)くにさ(😔)わっ(🏫)たりする時(⚓)に、よ(🚴)くやるく(🌮)せな(🤟)のである。
すると、馬田が茶店のかど口に立(✂)って(💹)、こ(🔪)ちらを見(jiàn )ていた(🍀)。そのしまりのない口は冷(lěng )笑でゆがんでいる。次(cì )郎(🤞)(láng )は、し(⚡)かたなしに立(lì )ちどま(🈹)った。
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