「弟? そ(📻)うか。そう言えば(👈)、今(🚈)度君の弟(dì )が入(rù )学(🦒)(xué )試験(😺)をうけるって、い(🍛)つ(🏇)か言っていたようだね。」(💾)
「し(🐞)っか(🏾)りやって(🎟)くれ(👉)。君は僕(👓)たちの仲間(👮)だ(🔴)。しかし、ほ(🎲)ん(🍡)とうの仲間は少い(🚇)ぜ。だ(🤷)か(🐫)ら、みんなが一本立(👡)ちのつ(🖥)もりでやる(🔆)よ(🦑)り、ないん(✏)だ。いいかい。」
彼は(😦)、そ(😮)こで、ち(🌵)ょ(🐋)っとう(🙁)しろをふりかえってみた。す(🐺)ると(🔦)雨天体(tǐ )操(cāo )場(🎢)の中(zhōng )から無数の視(shì(📸) )線(🤩)がまだ自分を覗のぞいて(⛎)おり、その視(🗓)線の(🌸)一部を遮っ(👓)て、二人の五(⬜)年生が入口の近く(😸)に向きあ(🐷)って(😾)立っているのが見(☝)えた。そ(🥊)の一(🌠)人(🔇)(rén )は(🔸)三つボタンであり、もう一人(📠)は最(zuì )初に演説した(💠)生(🦉)徒だ(🔛)った。
「いや(🥟)、ほんとうらし(🐱)い。さんざ(📱)んなぐられて(💮)いながら、(🆑)涙一滴こぼ(🕧)さな(🥋)いで、(⏹)じろりとみん(🥝)なを睨みかえ(🕛)して(🐆)、悠々ゆうゆうと(🏴)帽子(zǐ )の塵(🔟)をは(⛲)ら(🏨)って(🔣)出て行(🅱)(há(♌)ng )っ(🗒)た様子(🤦)(zǐ )は、(👙)ち(😱)ょっと凄かった(😦)って言っていた(🍹)ぜ。」
もっとも、生徒(tú )間の噂(zǔn )によると、校内に二人や三(sā(🎦)n )人は、(🌮)尊敬(jìng )に値する(😞)先(🍭)生(🐁)がい(🏷)ないでもな(🥒)いら(😏)しかった。また、(🎷)入学(🈲)式(🏮)の時(shí(🧘) )に、(🈳)彼が校(👶)(xiào )長からうけた印象も、まだすっかり消えていたわけではな(🥤)か(🏄)った(🚓)。しかし、そうした(🔴)先生たちは、次郎たちと(👍)はまるで(⬜)べつの世(shì )界に住んでいるようなも(🈳)ので、めったに(🖥)その顔をのぞくことさえ出(chū )来ないの(🍘)だった(🌥)。次(⛎)(cì )郎は、そのため(😋)に、(🍮)中(🏩)学校(xià(🆔)o )と(🥠)い(🐤)うところは(🈺)、小(🍝)学校(xià(🏒)o )にく(⏮)らべてずっと奥行(háng )があるような気もしたが、また(🔡)いや(💇)に不便(biàn )な(🎭)ところのようにも思った(👭)。
「それにし(🏏)て(🍑)も(💨)、そ(🍙)のちびの新入(🈚)生って、痛(👻)快な奴(🎧)(nú )だな。」
「つかまえろ!」
「うむ(⛽)、きいたよ。も(🔙)う学(🤨)(xué )校ではみん(📫)な(📵)知ってるよ。」
「誰に(🔠)も言(yán )わん(🔘)でおいてく(😓)れよ。」
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