「ふむ。」と、徹(chè )太郎は感(😾)心し(🛏)たよ(🚣)うにうなずいたが、「しかし(🐳)、少し考えが足(zú )りなかったとは思(sī )わない(🗯)かね。」
「ストライ(🤮)キには、僕(🥗)、絶対に反(fǎn )対(duì )す(🕊)るつもりです。」
(🚚)馬田は、機を見(jiàn )るにはわりあ(🔟)い敏(📜)感(😴)なたちだった(🈁)。それ(📡)に、ど(🏮)う(🌱)せ(🍶)遠く(🗓)ないうちに何もかも(🛐)わかるのだと思(⏳)うと、今しいて次(🈹)郎(🧝)をけなす必要(😜)(yào )もないと思った(🐐)。
(🚣)そ(🛐)の日(rì )、(🥤)校長は県庁(📕)に行ったき(🐦)り(🍒)、ついに(🙉)学(xué(👫) )校に顔(yá )を見(jià(🗃)n )せなかった。西山教頭(🚏)(tóu )が何度も電(🎮)話口(kǒu )に呼び(🌂)出(chū )され(🈚)、ひ(🚌)るすぎには、(💣)五年全部(🤝)の学(🕶)(xué )籍(🧓)簿がくせきぼを抱えて県庁に(⛄)出かけた(😎)。と(🙄)いうことが、(🍁)給仕の口(🍛)(kǒ(🥘)u )から生徒(🍣)(tú )たちに(🍝)伝えられ(🚀)た。生徒たちには、それが(⏩)何を意味する(💛)か(🐢)は(🧤)、さっ(🎁)ぱ(🚆)りわか(🚡)らなかった。それだけ(🤬)に、不安な空気はひけ時(🗻)が近づくにつれ、次第に濃(nóng )こくな(📄)っ(✖)て行(🔛)った。
と、(🤐)今度(🍳)は道江(♿)(jiā(🍭)ng )が(🌈)眉(🏙)根(🥂)を(🏀)よせて、
と、徹太郎はちょっと(🍖)考えてから、
「知っていたさ。」
「僕(pú(🐼) )、(📇)道(🆙)づれは(🎶)出来ないけど、見(🍡)張りならや(🍱)ります。」(⛔)
「僕、(🗝)きょ(🔋)う――」と、次郎(🎱)は、また(📭)急(🎛)に眼を伏せて、「学(🥐)(xué )校(🔋)の(🥀)かえりに朝倉(cāng )先生(🌭)をおた(👿)ずねしてみたん(🚟)です。そして、僕(pú )た(🐾)ちの(🍬)願(yuàn )いをかりに(🥖)県庁が許してくれ(😓)て(👞)も(✨)、それで先生が辞職を思い(➗)とまられることは(🥗)な(🅱)い、とい(📢)う(😧)ことがはっきりしたんで(🚷)す。先生とし(👳)ては、そ(🍡)れがあたりま(📕)え(🌃)で(🏔)す。僕(🔶)、そのことにちっとも(🎊)気(😰)がついて(🎤)いなかっ(🕤)たんです。」
「けんかにな(📕)りはしない?」
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