「ちがいます。新入(rù )生みん(🛄)なの(💞)ためです。」(🌉)
恭(gōng )一は、やっと答(🏌)えて、眼をふ(🛄)せた。
誰(💼)よりも感激(jī )した(🎭)のは、恭一だった。正義感の鋭(📉)いわ(🍙)りに、(🛌)気の弱(ruò )い彼は、大沢のこの(🚽)言葉(yè(🔒) )で(➿)、力強い支柱を得たよ(📢)うな気(qì(🐱) )がした。彼は、何(🔔)よりも、それを(🍼)次郎のために喜ん(🏢)だ。そして、その(🚲)日(rì )の授業(🛐)が終るまでに、彼は(🏃)、次郎の生い(🍬)立(lì(🏈) )ちや(📬)、彼(bǐ )自身(🙏)の次郎(láng )についての考え(🎧)な(🐗)どを、何もかも(😛)、大(🤞)沢に打ち明(🎳)けた。
「五(wǔ )年生(💈)、(😦)こわくない?」
(🥝)次(cì )郎が本(🔎)校(🍏)舎の前まで来ると、ちょ(👶)う(👟)ど職(⏸)員(yuán )会議(👒)(yì )が(📰)終(⛵)ったところらしく、先生たちがぞろぞろと玄(xuán )関から出て来(lái )ると(👆)ころだった。彼(💘)は先生た(🌎)ちに顔(yá )を見られるのが(🛹)いや(🔞)だ(🔕)ったの(♎)で(🥊)、(🤝)校舎の陰にかくれ(📕)て、人影(yǐng )の見えなくな(🅾)る(💞)のを待つことにした(👽)。
彼(💼)は、(🚝)し(🎥)かし(🗜)、彼のそうした孤独を(🅾)たいして淋(😳)(lín )しいとは(📷)感じ(🍐)ていなかった。また、憤りや(😱)侮(wǔ )蔑の念(🍾)も(🔼)、たび(💒)か(👝)さなるに(🍜)つれ(➿)て、次弟にうすらいで行(✉)き、(🦉)あとで(🤦)は、(🍊)か(🐝)えっ(📬)て、同(tóng )級(🏊)生に対して憐憫に似た感(gǎn )じをさえ(🦌)抱くよ(🤒)う(🍙)になった。こうした感(🦗)情の(🏳)変化(🤩)は、彼に(🌙)とって(🏍)、元来さほど不(bú )自然なことで(🧝)はなかった。それ(🆙)は、つま(💇)り、(🐸)彼が(🥈)か(🦆)つて(🛩)算盤(💖)(pá(🚛)n )そろばん事件(🔦)で、弟の(👫)俊三(🏟)に対して示(🥨)した感情の(🎿)変化と、同じものだ(🌟)ったのであ(👇)る(💮)。
彼はそん(🥤)なふうに思(🛌)った。また、お芳(🌔)との関係について(🐒)も(🔱)、乳母やはいつま(🕹)で自分を子供だと思っているんだろう(🥞)、という(🧜)気(qì )がしていた。尤(⏭)も、(🐋)この(🆎)気持のな(🥀)かに(👋)は、何かしら、ま(😏)だ(🍮)割り(👆)きれ(🕦)ないものが残(cán )っていた。ゆさぶ(🍄)ると(⬆)、底か(🎽)ら、にが(🚈)い(🆖)ものが浮(fú )い(🃏)て(🤱)来(🎋)そう(🧥)な気さえ(📜)した。「一(🐂)番(fān )」や「偉い(🤚)人」を微笑を(🧗)も(💒)って読んで(💮)行く彼(🦎)も、「(🗞)今(jīn )度の母さん」のく(🤮)だりになると、だか(💘)ら、いくぶん顔(yá )がひきしま(⏮)って(🐶)来たのであ(🍚)る。
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