日本《佐倉 絆 えろ》2行目ライン
佐倉 絆 えろあらすじ
塾(shú(🚿) )長(zhǎng )室の掃(👽)(sǎ(🕒)o )除(🕓)は(👍)、朝(📈)倉先生夫妻が、空(⚾)林庵(ān )の掃除(🍃)(chú(😚) )をすましたあと、給(gěi )仕の河瀬かわせ(🏢)に手つだってもらって、自分たちの手でやることになって(🧝)いたが、次(cì )郎も、都合が(➕)つきさえすれば(🏢)、手つだ(🌲)うことにしていたので(🎓)ある。
塾(❓)長(zhǎng )室(🌜)の掃除は、朝(🤴)(cháo )倉先生(🐋)夫(fū )妻(qī )が(⛏)、(🕑)空林庵の掃除(chú(👃) )をすまし(🏓)たあと、(🐥)給仕(👮)の河(🖍)瀬(🚘)かわ(😛)せに(🎺)手つだってもらっ(👉)て、自分(fè(⏺)n )たちの手で(🛡)やること(⭐)になっていたが、次郎も、(🔷)都合(hé )がつきさ(😸)えす(📸)れば、手つだうことにしていたのである(💳)。
と(🧜)、(🖤)大河(hé(🍕) )は槌をふるいながら、こ(✍)たえた。
ただ、組(zǔ(🔋) )織に関(👖)する(👊)こと(🐳)で、室編(🔫)成(chéng )のほかに、(🌶)生(💝)活内容の面から、いろ(🆎)いろの部が(⚡)設(🦐)けてあり、全員(yuán )が(😈)期(qī )間(📢)中に、一度は(♑)どの(🐼)部の(🔡)仕(shì )事も体(🌔)験(yàn )するという仕組み(🔕)になってい(✔)た(🐙)ので、そ(🦕)の運営(yí(🚌)ng )の(🚉)方法や、(🎇)人員の(🌕)割(🙋)り(🏔)当てなどについて、い(⛎)ろいろの(🅿)質問が出(chū )、(🤱)その説明に大(🐶)部分の(🛡)時(shí )間(🚚)(jiān )がつい(🐭)やされたので(💝)あった。
「郡(jun4 )の団長なんか(🐕)やってると、あ(👰)んな(🌳)ふうになるもん(🕖)か(⚪)ね。」(🍾)
「どんなふう(🍔)だね。」(📽)
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