(👤)と、朝(🎆)倉(🕳)先生はしばらく考(🛑)え(㊙)こんだ。そ(😜)れから、伸びあ(🎙)がるように(📐)して、生(🧟)垣(🏉)ご(🕙)し(🛩)に門の方を見、何度(🐬)も首をふっ(🌙)ていたが、(♐)
「そうかなあ。しかし(💟)、僕(👱)たちが入(rù )学(😄)した(🥉)時の(🤖)ことを(🐖)考(kǎo )えてみ(🎦)たまえ(🥇)。五(🕖)年(☔)生(🛌)の(🎵)鉄拳制裁にび(📬)くともしないで反抗した(🤤)のは、本田(tián )だけだ(♿)った(⬜)ぜ。」
彼は、しかし、それからも、校内(nèi )を(🌲)方(fāng )々歩(bù )きまわって、上(shàng )級の生(🥫)徒たちが幾人かかたま(🔥)って話し(🖌)て(🗿)い(🏦)る(📊)の(🤟)を(😲)見つけては、(🔸)その仲(🦍)(zhòng )間(jiān )に入り(🌵)、それ(😅)となくストライキを煽動するよう(🎹)なことを言(yá(🔛)n )ったり、次郎を(✳)け(😖)なし(👰)たりすることを(🕜)忘れな(🎍)かった。
「し(🕍)かし、昨(zuó )日からのあいつの態度が証(🤒)(zhèng )明し(♋)てい(🅾)るよ。なるだけいい子になろうとし(🆙)て(🐐)いるにちがいないんだ。」
「だっ(🔐)て、それよりほかにないでしょう。」
次(👭)郎(láng )は(🖍)、む(🚉)きになった。敏(mǐn )子は笑っ(🛳)て(🆔)、
「すぐうしろ(💍)からさ。二丁ぐらいはなれていたかな。」
「僕がここにいること、君は(🎴)知っていたんだろう。」
(🚶)次郎は、ぐら(🕊)ぐらと目(mù )ま(🏣)いが(💛)する(⛔)ような感じだ(🔓)っ(📹)た。徹太郎(⏩)(láng )は、い(🦂)つにな(🔚)く沈(🚈)(shěn )んだ調(📓)子で(🕺)、
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