日本《クリ の 舐め 方》2行目ライン
クリ の 舐め 方あらすじ
彼は(🛥)、部屋の中を歩きまわ(🗃)りながら、し(🛶)きりに小首(👺)をかしげた(⚡)。しかし(🈳)、しばらく歩(bù(👙) )きまわ(🗯)っ(😵)ている(👁)うちに、(📒)少し馬(🧝)(mǎ )鹿々々しい(👐)よう(🦌)な気がし(🌛)て来た。
「どう致(🎙)し(🕌)まし(🦈)て。先生の(🕺)お眼(🛅)(yǎn )は、それこ(🕐)そいつも湖水のよう(🚂)に(🔋)澄ん(🤸)で居ります。」
で、(🔟)彼は、(🔱)ある(💠)日、そ(🤒)れとなく子桑(🕡)伯子(🖼)についての孔(kǒng )子の(👴)感想(🍊)を求め(💋)て見た。彼(🦌)は、もし孔(🏩)子に(🦓)諷(⛷)刺の意志があれば、(🚧)子桑伯(bó(🏟) )子のこ(📌)とか(⛺)ら、(🧛)自然、(🕳)話は(💀)自分の方(fāng )に(🍀)向(〰)いて来る、と思(sī )ったのである。ところが(🎤)、孔子(🥔)の答えは極(jí )めてあっさりしたもの(💉)であ(🛸)っ(🌙)た。
陳亢ちんこう、伯魚(🥖)はくぎょに問(🐪)いて曰く(💍)、子(🛥)も亦(📇)異聞(wén )あるかと。対えて曰(yuē )く(⏭)、未だ(😜)し。嘗て独り立てり。鯉(lǐ(🔍) )り(🧞)趨(qū(♓) )は(⬜)しり(🏸)て庭を過ぐ。曰(🕹)く、詩を学びたるかと。対え(📆)て曰く、未だしと。詩(😝)(shī )を(🆓)学(xué )ばずんば、(🧡)以(yǐ(📄) )て言(🔜)うこと(😞)なし(🚄)と。鯉(🥨)退(🦊)しりぞ(⛏)きて詩(shī )を学べ(🛬)り。他日又独り立てり(🏓)。鯉趨り(💙)て庭(🔐)(tíng )を(🎰)過ぐ。曰く、(📍)禮(🈵)(lǐ(⚫) )を学(🧜)びたる(⛏)かと(😚)。対えて(✝)曰(yuē )く、未だ(🧀)しと。礼(🥨)を(👡)学ばずん(🔈)ば(🍁)以て立つことな(✖)しと。鯉退(tuì )きて(🌃)礼を学(📜)べり。斯の二(è(🎵)r )者を聞(wén )けり(⛰)と。陳亢退きて(🌳)喜びて曰(👭)く、一を問いて三を得た(🔙)り。詩を聞き、礼を聞(🎰)(wén )き、又君子の其(💅)の子(zǐ )こを遠(🐬)ざくるを聞けりと。
彼は、両(liǎng )手の指を髪の毛に突(tū )っ(📠)こんで、卓(🏗)の(🔙)上に(🛩)顔(⛩)を伏せた。自分の腑甲斐なさが、たまらな(💪)いほ(❕)ど怨めしくなって来(🦌)る。そして、その感(gǎn )じは(🔙)、次第(🎵)に孔子に対す(🖕)る怨恨にすら変って行くので(💮)あった。彼は、それに気がつくと(🏌)、お(❗)どろいて顔をあ(⤵)げた。そして、その忌わしい感じを払(🤷)い(📍)のけるように、(🗽)両(liǎng )手(shǒ(😇)u )を胸の前で振(zhèn )った(🌡)。
そう決(🅱)心し(📆)た(🕋)彼(bǐ )は(🔨)、(🍎)翌(yì )朝(📄)人をやって、ひ(🌽)そかに陽貨の動(dò(♊)ng )静を(🐉)窺わせた。
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