「昨日(♿)はお父さ(💆)ん(🆗)にいい(🎶)ものをいただ(✴)いてありが(💭)と(🏷)う。……君(🥒)は当(dāng )分来(lái )な(⏯)いのかと思(sī )っていた(❌)が、よく来(🔌)てくれたね(💧)。」
「知っていたさ。」
校(💠)(xià(😏)o )長室(shì(💨) )にお(🉑)ける会見の(🏎)様子(zǐ )は、あとで四(✂)(sì )人(😓)(ré(😌)n )が――と言っても平尾(wěi )は(🏧)あまりしゃべら(💽)なかったが(⬆)――み(🐅)んなに話したと(💬)こ(🛣)ろによると、(🍻)かなり悲(🚆)哀感(gǎn )をそそるものだ(🎁)ったらしい(👌)。元来花山校長の鼻は、馬田(tián )が次(👜)郎(🥒)(láng )の(😃)うちで言(🤞)っ(🏅)たよ(⌛)うに、実際(jì )いかにもちょっぴ(😖)りしてい(⤴)る。恰(🅰)好だけは、美(měi )人の鼻といっても(🐸)い(😻)い(🏆)ほどととのって(👾)いるのだが、顔(🚆)の面積に(🌳)比較して、それがあまりにも小さすぎるのである。血色のわるい、それ(🍊)でいていやにつるつる光(guāng )っているだ(🤘)だっ広い顔(🎓)の(📦)ま(🤜)んな(🍄)かに、つつましすぎるほどつつましく、(🏵)そしてそれ(⛩)故に(📜)安(ā(👳)n )定(🐧)し(💝)すぎるほど安定(dìng )してくっつ(💂)い(🎏)ているその鼻を、校(😓)長就任(🛌)の(🚯)その日(🛎)以(🛎)来、(💝)生(🚘)(shēng )徒た(✨)ちは「ピラミッ(🧥)ド(🔻)遠望」(💇)と呼んで(👹)鑑賞し(🕤)て(🥛)いる(🚇)の(🕴)で(💝)あ(🏥)るが、それは決(🔱)して的はず(🏞)れの形(⤴)(xíng )容(🛍)だとはいえ(😾)な(⛱)い。生徒間に、そ(🤰)れほど安定した印象(xià(🐏)ng )をあたえているそ(✌)の鼻が、血書を差出し(🚾)た瞬間、ぴくりと動き、(🥩)しかも多少(shǎ(💯)o )額(é )の方にずれ(🚉)たように感じられたという(🎾)のだから、(🤼)およそ(❇)、(🕗)その場の光景(jǐng )が察しられる(🕛)であろう。
「(🈁)いたず(🐬)ら? 僕、馬田(🈂)(tián )がどんないた(🗄)ず(🤣)らをし(💙)てい(⛺)た(😋)か知らないよ(✌)。僕は、(🛄)馬(🕒)田が橋のところに立って(🏮)道(🐗)(dào )江さんが(🏴)走って行(💘)くのを眺(👎)めていた(🍛)ので、変(🥑)(biàn )だと思っただけさ。」
「君(📖)らはすこし本田(🔢)を買いか(🥩)ぶっていやしないかね。」
(🚀)次郎は、(🐭)詰問きつもん(✂)するよう(🕕)に(👠)たずねた。
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