漫画《女 の ため の えろ》2行目ライン
女 の ため の えろあらすじ
大(🥅)河(hé )はと(🐨)ぼ(🔇)けたような顔をして、笑った。
二人が午前中(🧥)に来る(💎)とすれば、もうそろそろ(😘)来(🤒)るころだ。めいった(🎗)顔は見せた(📬)くな(🦌)い。いっそ門のそとま(🐕)で出て愉(📗)快(kuài )に自分のほうから迎む(🗜)かえてやろう。あとはあた(🤡)っ(🐠)て砕(💦)く(⚡)だ(🔭)け(🕚)るまで(🚉)の(🕕)こと(😢)だ。――かれは冒険(xiǎn )ぼうけん(📤)とも自(⛑)棄(qì )じきと(🍍)もつかない気持(🍎)ちで、自分自身をはげま(🐺)し(🐏)たのだった。
「私は、率直そっ(🏍)ちょくに言(yán )うと、(⬆)君(😌)(jun1 )ら(🍬)が私(sī )の期待(🕧)を裏切らな(🧦)いだ(🧝)ろうとい(💞)うことに(🧐)つい(🦓)て、残念ながらまだ十(👒)(shí )分の自信(⛰)を(💡)持(🌕)つ(👴)ことができない(💧)。というのは、今(💮)朝(cháo )の板木が(🏙)、あまり(👬)にもながく鳴りつづけたからだ(🤼)。あれ(📟)ほど(🏯)辛(xīn )抱(bà(💹)o )づよく、し(🔝)かも、(👲)あれほ(📲)どおだやかに鳴りつづけたということは(✒)、一方で(🍀)は(🔺)、あれを打(🎢)(dǎ )ってい(🚱)た一人(rén )の(📘)塾(🏳)生の心の深さを物語る(🚙)が、また、一方では、その一人をの(💧)ぞいた多(duō(🌊) )数の塾生の心の浅さを物語(🦗)ることにもな(🙋)ったのだ。君らの(🔻)大多(🔧)数は、板木を打(🔲)った一(yī )人(rén )の塾生が(🧘)あれ(🥑)ほどの誠意を(🆎)示(📰)し(⏭)たにもかかわ(❗)らず、容(⏱)(róng )易にそれにこたえ(💷)ようとはし(🚺)なかった。君(🚼)らにとっては(🏂)、その誠(chéng )意(yì )よりも(💫)、寝床(💛)(chuá(🏢)ng )ねどこの中のぬ(💯)くもりのほう(🐔)がはるかにたいせつだった(🈁)のだ。あ(🏠)た(👑)たかい寝(qǐ(🕒)n )床の中で、うつ(🦐)らう(🐥)つらと(🥜)、できるだけ眠ねむり(🐤)を引きのばす(👮)ことを、人間の(💽)誠意(🦁)以上に、たいせつに(🧞)する心、これは決(jué )して深(🎯)い心だとはいえまい。…(❗)…も(🏗)っとも、君(🌒)らの中には、内(❣)心それをい(🌼)くらか(🚣)恥じて(👄)いたものも、おそら(🤸)く幾(jǐ )人いくにん(🛒)かはあった(🏹)であろう。気(qì )が(🕣)とがめると(🎽)いっ(🦈)た程度な(⛪)ら、あるいは君(🔆)ら(📇)のすべてがそうであった(🔬)のかもし(👣)れない。しかし(🕖)、それも結(🥋)(jié )局は何の役にも(🗓)たたな(🍙)かった(🎓)の(💔)だ。では、なぜ(🐴)役にたたなか(😦)ったのか。今、君らに真(🚵)剣(jià(🦈)n )しんけ(🐕)んに考えてもらいたい(⌛)のはこ(🏮)の一(😊)点だ。――」
大河は(💹)、その時、ちょうど槌をふりあ(🙃)げたとこ(🐣)ろだったが、それを打ち(🍞)お(😶)ろ(♌)したあと、ち(😺)ら(🚮)と次(🐐)郎(🐝)のほうを(🍙)見(📽)て、あい(👥)さつをかえした。
か(😄)れは(🐙)、そう(⤵)思(sī )って、われ知らず眼を(🥅)ひら(⛰)き、塾(🚂)生たち(🏛)の中に大河(hé )の(🌩)顔を(🈶)さ(💋)がした。かれは塾生た(🌧)ちの静(jì(🛌)ng )坐(🐏)の(🥫)姿勢(🛥)を直(zhí )したあと、朝倉(🐰)先(xiān )生の横に(👲)斜(🈺)な(📿)なめ向むき(🤼)にすわっ(⛷)てい(⛴)たので、よく(🏫)全(quán )体(tǐ(🥍) )が(🌚)見渡みわたせたの(♏)である。
(🌞)朝倉先(♊)(xiān )生は、(🏾)そう(🧕)言(💳)っ(📪)て微笑した。そして、それ以上(✳)口(kǒu )で(🌒)説きふせることを(🤔)断念し(📢)た(🌑)。いずれは(🌼)これからの生活体験が、徐(🔳)々じ(🥃)ょ(🏗)じ(🍽)ょにかれらを納(nà )得させるだろう(🛸)、と(⛹)い(🔓)うのが先(xiān )生(shēng )のいつもの信念だったのである。
それから、朝(cháo )倉(cāng )先生は、何(😎)かおかしそうにひとりで笑って(⛪)いたが、
「(🚍)すると、(🦁)起(😇)(qǐ )こ(🕝)してまわるほうが早いです(😮)かね。」
「私はけさ(🚃)、君らの中(🔋)(zhōng )のだれ(🙍)かが打(dǎ )っ(🏐)た板(🉑)(bǎn )木(mù(🍒) )の音(✒)を(😂)聞きながら(🔜)、ふと、この話を思い出(chū )し(😸)たが、そ(🤮)れはおそらく、けさ(🗻)の板木が、(🛠)ここの生活にふさわしい心(🚕)(xīn )をもっ(🌵)て打たれ(❕)てい(💜)たからだと思う。君らの耳(ě(🕡)r )にあの(🀄)音が(📺)ど(😂)う響ひびいた(🚤)かは(🛠)知(🚇)(zhī )らな(👑)い。しかし、私(🍠)(sī(😒) )は(🉑)、(🏫)あの音から、こ(🖥)の塾(shú )はじまって(🥃)以(yǐ(🛺) )来のゆたかな感じをうけたのだ。じっくりと落(luò(🌂) )ちついて(🈸)、すこし(😚)も軽はずみな(🌴)ところのない、また、す(🎃)こ(💈)しも力(🎥)り(🌩)きんだとこ(💧)ろのない、お(😦)だやかな、そして辛(xīn )抱しんぼうづよい努(🙁)力、―(🍬)―(📱)心の(🥞)底に(👍)深い愛(ài )情をたたえた(👥)人だけ(🈵)に期待しうるような努力を(🕛)、(😟)私はあの音から(⏭)感じとり、これこ(🍦)そ(🙅)ここの生活を(😺)象徴しょうち(🔆)ょう(💓)する響きだ(🍬)と思ったのである(🛢)。―(🧜)―私(🦏)(sī )は、しかし、(✖)奕(🔹)堂和(hé )尚のよう(🍽)に、だれが、どんな気(🌧)持(🧕)ちで(🔺)、今(💗)朝(🔣)(cháo )の板木(mù )を打(🌼)ったかを、し(🤕)いて知りたいとは思わない。そ(🔄)れは、(🏔)もと(🚂)もとこ(🕌)この生活では、だれがど(🤐)んな働き(🔒)をして、どんな名誉(yù(🌡) )めいよを担(dān )にな(🆚)うか(🐀)という(📄)ことは、あまりたいせ(😢)つなこ(📿)とではないからだ。ここ(📝)の生活(🍅)でたいせつなのは、名(míng )で(🛄)な(🔒)く(😅)て実(🤣)であ(🥏)る(🎇)。心である。そ(🏷)の(🌅)心がむだにならない(🕦)で(🍔)、共(gòng )同生活(📍)全体(tǐ )の中に生(🖍)か(🏗)さ(🎱)れていけ(🥪)ば(🀄)、(🐦)個々の人(rén )の名な(👂)どは、しい(🐝)て問(wèn )題にする必要はない。そ(📷)う(😽)いう意味(🚋)で、(🔺)私は、今朝のよう(🏗)な(🕗)板木(mù )の(🤰)打ちか(🐣)た(💩)をする心(xīn )をもった(🚥)人(🐾)(rén )が、君(jun1 )らの中に、少(shǎo )なく(🌸)と(👟)も一(yī )人(rén )だけはい(🥗)る、とい(📱)うことを(🔓)知(zhī )った(🚋)だけで満足したいと思う(😋)。そ(🎣)して、その一人の心が、おた(⏩)がいの生活の中(🆎)に、すこ(🕚)しもむだにな(❤)らないで(🎠)生(shē(🕓)ng )かさ(👵)れて(🆓)いくことを、心から期待(dà(😭)i )した(🏴)い。…(🎃)…つ(🎖)まり、愛情に出(🧕)発し(🎼)た、おだ(🌳)やかな、し(🐱)かも辛(🆕)抱づよい努力、(🚔)そうい(👘)う努力を、単に板(bǎn )木を打(dǎ(🎶) )つ場(🛒)合(hé )だけでなく、すべての場(chǎng )合に払はらってもらいた(🥌)いのである。…(😊)…(🛎)名を求(qiú(🚞) )めず、ひたすらに実を捧(pěng )ささげる(📐)という(🕣)気(qì )持ちに(👔)徹(🐆)てっして、そういう努力(🤟)を、みんなで払っ(🏓)て(🚮)もらいたいのである(🚪)。――(🔢)」
次郎は(🐝)、(👾)し(📙)かし、それどころ(🐊)で(🔜)はなかった(🦔)。か(👮)れは、もう(🤜)、先生の(⛹)つぎの(🚛)言葉(yè )が(🎀)、槍(🌙)やりの(🗑)穂先ほさき(🥠)のよう(💯)な鋭(🧝)さで、自分(fèn )の胸に(♉)せまっているのを感(gǎn )じ、かたく観念の眼を(🌂)とじて(🔮)い(💯)たの(🔍)だった(📌)。
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