日本《えろ じじい》2行目ライン
えろ じじいあらすじ
彼にとっての最も大きな失望は、(♉)彼(😈)(bǐ )の教室(shì )に出て来(🍤)る先(💪)(xiān )生の中(zhōng )に、権田原(🖊)先生(shēng )のような(🍍)人を、ただの一人(rén )も、見出(🦐)せなかったことであった。彼(bǐ(🎾) )の眼に映(🍝)じ(🛶)た中学校(xiào )の先(xiān )生(🌴)(shēng )という(👍)の(🐃)は、小学(🐔)校(🎴)の先(🈲)生に(🔺)く(🔄)らべて、何(📊)か専(🎳)門ら(🥦)しいこ(🔱)と(👦)をほんの少(🖥)しばかりよけ(🏗)いに知(zhī )って(💓)いるだけで、(💁)およそ人間らしい(🏽)ところを少し(🏁)も(🎳)持(chí )合わせ(🥐)ない人達(👙)ばか(🖇)りだった。貧しい知(👅)識を教(jiāo )室で精(jī(🤲)ng )一ぱいに(👈)しぼり出す(🧞)こと、点数や処罰で(🚄)生徒(tú )をおどかすこと(🔚)、この(⛴)二(èr )つ(📮)の外には(🌨)、用(yòng )はないといった顔をしている人間(jiān )、そ(💏)れを次郎は中学(💤)校(🕎)の先生(🍒)において発(fā )見し(🍵)たのである(🌽)。
「平気(🕍)です(🐳)。だって、僕(🐍)、何(hé )も悪いことして(👧)な(📌)いんだ(🀄)から。」
「そうだろ(🎚)う。僕(🦑)も(🕣)四(sì )年(😓)生(🗞)全(quán )体の名でバッ(➕)クするのは不(🌔)賛成(📵)だ(🗼)。」
二人よりもちょっとまえ(⛹)に、次郎(láng )も帰って来(lái )てい(💴)た。彼(bǐ )はもう机について、日記か何か(🎒)をしきりに書(🎯)いていたが、(💨)恭一(yī )のあとから大(➗)(dà(🌧) )沢(🎹)がはい(💛)って(👣)来(lá(🤣)i )たのを見ると、思(📁)わずいやな顔(👐)(yá )をした。五(wǔ )年生にして(🤡)も老(🏁)ふけてい(💛)る大(dà )沢の(🍸)顔付や、その(💧)堂々たる体格(⚾)(gé )が、(🏣)恭(gōng )一(🚃)の同級生だとは、(🍸)彼にはどうしても思えなかったのである。彼の頭に(📧)は(🍹)、すぐ雨天(😑)(tiān )体操(🎅)場の光景が浮かんで来た。山(🛬)犬(🌌)や、狐や、三(sān )つボタンの仲間ではある(✊)まいか(🏔)。そう(🎭)思(🕦)うと、恭一がそんな生(shēng )徒(🙂)をつ(🧜)れて来(🤑)たのが、腹立(lì )たしい気(🦍)がした。彼(🙈)は、しかし、(🏼)仕(shì )方なし(🏿)に、大沢に向って(🚬)窮屈そうな(📭)お(⛹)辞儀(👗)を(🍅)し(🏨)た。
（(🎮)これからや(🎮)りさえす(🌞)れば(⏯)い(🐍)いんだ。それ(🦀)で偉(📦)が(🌴)りを言(yá(📺)n )ったこと(🎎)には決(🛐)(jué )してなら(📕)ないんだ。）
(🎷)恭一は、唇のへん(🥌)を神経的(🚓)にふるわせ(👺)ながらも、きっぱりと(💃)答えた。
「い(💫)い気味だ(📫)。あいつも、たまにはそ(😉)んな目(📔)にあう方(👵)がいいだろう。」
彼は(🔡)、そ(🤦)う(📏)思うと、同時に大沢(zé )の(🏓)襟(🔒)章に(⛅)注(zhù(🦂) )意した。それは四年(🐯)の襟章だっ(📆)た。彼(👏)は、(🥣)おやっ(🔌)、(🐽)という気(🕠)がした。
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