「じゃあ、やはり打ち(🐎)つづ(💕)けるよりほかありま(🐧)せんね。」
コ(🚾)ーン、コーン(🚲)、――コーン、コー(🎀)ン。
「な(✂)るほど。……ふ(🎶)ん。…(🔛)…そういうものですか(🤧)ね。…(🍊)…(🐄)あるい(❣)は(🏵)そう(🕳)かもしれ(⏳)な(😘)い。」
塾生たちは、か(🧕)るくと(🚄)じたまぶたをとおして、窓のす(♿)りガラスに刻(🧡)(kè )々に明るくな(🔣)って行く朝(🧚)の光を感(gǎ(🙃)n )じながら、つぎの言葉を待った。軒端のきばには(🏡)、雀がちゅんちゅんと、間をおいて鳴きか(🍈)わしている。
次郎(láng )は近づ(💆)いて行(🦈)っ(🐌)て(🏽)声をか(🕣)けた。
「例によって、指(zhǐ )導(dǎo )者(♒)がいるようで(🤸)す(⛷)ね。」(🌡)
「ちょっ(📧)とぼく(💫)に(🤼)打(🦆)たして(🎩)みてく(💀)ださい。」
次(♋)(cì(🍮) )郎と大(dà )河とは(😘)、間もなく、それ(🆖)ぞ(📌)れに最初(chū )の大(dà )便所の掃(🎀)除(chú(💂) )を終(🔖)わって(🕊)、となり(🛶)の大便所に移(🛎)っていた。まだ(🕳)だれも(🎨)手(👮)をかけない大便所が(💿)、あい(🧞)だに(🤹)三つほ(📅)ど(🕐)はさまっている。次郎は、さっきから(🍹)、(🌾)大河(💟)に話しかけてみたい(🃏)気持ち(🍓)は十分(fèn )だった(🤯)。しかし(🌯)、遠くから(🕹)のかけ(🛵)合い話は、この場(chǎ(🌰)ng )合、何(👥)となくぴったりしな(🕞)かった(🏚)し、(🚗)また、雑(zá(⛳) )巾をゆすぎに出たつ(😡)いでに(🛫)、そっ(🐿)とのぞいて見た(📍)大河の様子が、いか(💚)にも沈(👸)黙(🛁)ちん(🚾)もくの(🆚)行(🤠)者(🏵)(zhě(🕰) )ぎょう(⛄)じ(⬇)ゃといった感(gǎn )銘かんめ(🚯)いをかれに与(🗻)あたえていたの(🥉)で、口(🎒)をきるの(👨)がよ(🈁)けい(📢)にためらわ(🏨)れるの(👰)だった。
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