「(🍧)音(yīn )さんの細君はもと正木(mù )先生の(🏫)許(❔)と(🎏)ころに奉(🖕)(fèng )公(gōng )し(🕝)ていたんですッてネ。音さんが先生(shēng )の(🀄)家(🥃)の畠(😻)を造(🥌)りに行く(💮)うち(📙)に、畢(🚡)寛(kuān )つまり出(chū )来たんでしょう……先(xiā(🏃)n )生(shē(🌩)ng )があの(🚗)二人を夫(fū(🐨) )婦(fù )にし(🌾)てやったんでし(👺)ょうネ」(🛶)
血(🧕)気壮(📡)さかんなも(📴)の(🆓)に(🐖)は静止(💫)じっ(📉)としてい(📱)られない(💆)ような陽気だっ(👩)た。高(gāo )瀬はしばらく士族地への訪問も怠って(📣)いた(🏝)。し(🕢)かし(😤)その日は塾(✏)の同(🍮)僚(liáo )を訪(🏡)おとなうよ(➡)り(🎪)も(🎍)、足(⏲)の向くまま(🔃)に、好(hǎo )きな田(📤)圃道を(✅)歩き廻ろうと(⏯)した(🛶)。午(🍬)後(hòu )に、彼は家(🌈)(jiā(🎐) )を出た。
矢場は正木(mù )大尉(wèi )や桜井先生(shēng )などが発起で、天主台の下に小屋を造っ(🏾)て、楓かえ(🥧)で、欅け(🔧)や(🥎)きなどの緑に隠(💠)れた、(🏎)極く静かな位置にあった。丁(🚊)度そこで二(👀)人(ré(🎰)n )は大尉と体操の教師とに逢った。ま(📊)だ(🚓)他の顔(👱)(yá )触かおぶ(📬)れも一人二人見(jiàn )えた。一時は塾(♈)(shú )の連(lián )中が(😄)挙(jǔ )こぞってそこへ集(jí )っ(🎦)たことも有ったが、次第に(🍷)子安の足も遠(yuǎ(🗃)n )くなり(😯)、桜井先生もあまり顔を見(🌠)せな(🎢)い(🥤)。高(🍱)瀬(😤)が園(📢)内(nèi )の(🐳)茶屋に預(yù )けてあ(💓)る(❌)弓の(🎨)道具を取りに行っ(😮)て来て学士に交際つきあうと(📯)いうは(⛰)彼(🐇)とし(🕧)てはめ(🐰)ずら(📕)しい位(📊)だ。
「それは、君、(🛳)誰(shuí )も(🗡)知らない――」
「広岡さんも今、上(🚍)田で数学(xué(🗻) )の塾(shú )を開いてま(🌞)すが(🍴)、余(🏃)(yú )程(😛)(chéng )の逆(nì )境(♋)でしょう…(🛳)…まあ、(⏭)私共も(🌿)先生(🛡)に同情(qíng )して、い(🏅)くらかの(🎖)時(shí )間(🍽)を(🥩)助すけに来て頂くこ(🥐)と(🎹)にしたんです……(🔔)そ(⚽)れに(🔼)、君(jun1 )、吾々(🎮)の(📅)塾も中学の設備をし(🔁)て(🐾)、認(🙂)可で(🌭)も受けようという(🍇)には、肩(🦔)(jiā(🕝)n )書のある人が(💋)居な(🔓)いと一(yī )寸(🤵)ちょっとこれで都(dōu )合が悪(è )いからネ」(🚲)
塾(shú )の庭にあ(🐕)る樹木の緑も深い。清すずしそうなアカシヤの下には石に腰(🐦)掛(⚡)けて本(běn )を開ける生徒もある(📢)。濃(⬆)い桜(yīng )の葉の蔭(➡)には(🍂)土俵が(Ⓜ)出(🔏)来(😟)て、そ(🧝)こで無邪(🗂)気な(🧐)相撲すもうの声(shēng )が起る。この(🌌)山(🔙)の上へ来(lái )て二(🏙)度(📄)七(📹)月をする高瀬には、学校(xiào )の窓から見(jià(💶)n )える谷(gǔ )や岡が余(yú )程(🏎)親しい(🛹)ものと(🔣)成(chéng )って(👉)来た。その田圃側た(🤔)ん(👲)ぼ(🎍)わきは、高瀬が行(há(♎)ng )って(🦇)は草を藉しき、土(tǔ(🔙) )の(🤺)臭気においを(🔹)嗅ぎ、百(bǎi )姓の仕(shì(🤾) )事(shì )を眺め(👙)、畠(tián )の中(🅾)で(🙂)吸う嬰(😊)児(🗾)あかんぼの乳(rǔ )の音を(Ⓜ)聞いたりなど(🐫)して、暇さえあれば歩(🌈)(bù(😁) )き廻るのを(☔)楽みとする(👖)と(🍐)こ(🎠)ろだ(⏹)。一度消(⏺)えた夏らしい白い雲(🎊)(yún )が復(fù )た窓の(🍔)外へ帰(guī(🏬) )って来た。高瀬はその熱を帯びた、陰影の(💵)多い(🚗)雲(➕)の形(🍰)か(👫)ら(🚎)、青(🔴)空(🎩)を流(liú(👜) )れる遠(🏿)い水蒸(zhēng )気(qì )の群(😖)まで、見(🏇)分(fèn )けがつくよう(💩)に成った。
「(🛡)ど(🍸)う(➗)も(😷)先(🚺)(xiān )生の朝顔はむずかしくッて(🛢)、私にはまだよく(🌲)解(jiě )りま(💤)せん」と高瀬は笑(xiào )いながら言(🚙)った。
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