お芳は、何(hé )度(📓)も/\學(xué(👯) )生にすがつて行つた(🦈)。「誰の子供(gòng )だか分る(🛶)も(🎦)んか。」終ひに(🍓)は(💴)さ(❗)う云は(🥦)れた。そ(🔂)のうちに、身體のそんな事情(qí(🍭)ng )で、カフエー(👍)の方も工(gōng )合(🥖)わ(👳)る(🐘)くなり(🙁)、大きな十(🎶)ヶ月の腹で、歸(guī )つ(🍉)てきた。
(⬜)源吉は口のなかで、(🔇)煮え(🐱)切らない返事(shì )をして、外(💇)へ出た。
だん/(🐼)\百姓達は本(běn )氣になつた。
爐(lú )にくべてある(⏳)木が(🚼)時(shí )々パチ/\と(🖍)は(⬅)ねた。その音(📝)で、母(👳)(mǔ )親が時々、少(😛)し(🥄)自分にかへつた。源吉(🥄)はものも(🕯)云はず(🛹)に、芋(🖼)を喰つてゐた。何か(🕦)考へ事で(🕳)もしてゐるやうに、口を機(✴)械(⚡)的にし(🏘)か動かしてゐ(🤽)な(⛷)かつた(➖)。
校長(✈)(zhǎ(🕵)ng )先生はそ(🛫)れ(🏺)からしば(🦏)らく(🚹)して、(🏨)イガ(⌛)栗頭をゴシ/\かきながら(📯)歸(guī )つて行(háng )つ(🚆)た。表を(👠)あ(🐗)けながら、「ウツ、寒(📥)い。」(⏩)と云つて、(🗞)袂に手をひつこめ(👯)た。戸がしま(🔄)つ(🧞)て(💯)か(🕕)らすぐ家(👎)の側で、先生(🌰)の(🏼)小便を(👏)し(😩)て(🛌)ゐる音(🧒)(yīn )がした。
「大變だ! 巡(xún )査(chá )だ(🐣)※(感(gǎn )嘆符二つ、(🕕)1-8-75)」
由(yóu )は、それから(🤔)四圍をキヨロ(🥁)/\(✌)見ながら、身體を何囘(🐋)も(🏍)ゆす(🔫)つた。由(yóu )の(😾)身(📆)體には虱が湧いてゐた。
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