「すぐうしろ(🧣)から(♿)さ。二(èr )丁(dī(💻)ng )ぐ(😿)らいはなれていたかな。」
この採点表の波紋は決して(💯)小さくなかっ(🈸)た。押しよ(🏭)せた生徒たちにまじ(🔙)って、(🕠)あとでは(⛽)先生(🏼)たちまでが(⬜)代る代(🕤)るのぞきに来(lái )た。生(🐎)徒(tú )たちは、採点表にのっている先生(🌚)が来ると、一々その点数を(🐋)大声で叫んだ。中には、(🍌)備考欄まで読(dú )みあげる者(zhě )もあった。先(⛷)生の中(zhōng )に(🚽)は(⚪)、自分で自分の綽(chāo )名をよく知ってい(🔕)る先(xiān )生も(🚆)あり、(💩)そうでない先(🛂)生(shēng )もあったが、そんなことで(➡)、ど(🐲)の先生もい(✉)やでも自分(💀)の綽名(mí(🍄)ng )を(🐬)は(⛹)っきり知らされると(🚪)いう結(😒)果(🚝)になっ(♑)た(🎍)。も(🔷)っとも、中学の先生で(🕖)、自分にか(🤮)ぎ(🍕)って綽名(míng )はないなどと安心(⌛)し(🛡)て(⚽)い(🔠)るほど(🔤)いい気な先生は(🥓)ないはずなのだから、それは大したことではなかっ(🐧)たかも知れない。しかし、綽(🦋)(chā(❤)o )名といっしょに(🙏)、自(zì )分の点数(📷)(shù )とき(🐁)びしい評語(🕖)とを知らなければならなかっ(🛣)たということは(💭)、何といっても最(zuì(🔸) )近(⌛)の大(dà )きな試煉(📤)であったに相違ない(👰)。ある先生は顔(yá )をひ(🌄)きつらせてガラス戸のまえ(🌐)に棒(🛷)(bàng )立に(🖲)なり、(🐩)ある先生は(🌬)一たん(🛹)顔をまっ(🎛)かにしたあと、強(qiá(🦊)ng )いて微(wēi )笑をも(➡)ら(💉)した。しかしどの先生も(🏉)最後(hòu )に(📉)は、自分(fèn )にはま(😬)るで関(wān )係(xì )のない(❎)ことだ、といったような顔(🗼)をし(🎍)て(🔖)その場(chǎng )を立ち去(🥓)った(🦅)。ただ「あ(🚨)ざらし」先生だけ(😠)は(🚢)、その綽名が(🧐)自(zì )他(tā(⏺) )共(🦈)に(🗼)ゆ(💐)るすほど有名(🔈)に(🤱)なっていて、ごま(🐳)かしがき(🗣)かなかったためか、それと(🎛)も(⭐)、(🐥)備考(🕌)(kǎo )欄にあった通(tō(🎼)ng )り、事(🌤)実(shí(🚛) )粗(👫)(cū )野(🎼)(yě(🔋) )の稚気(🦖)ある性格(gé )の持(🎍)主(🎊)であったた(🖋)めか、(⛄)その大きな口(kǒu )を思いき(🦌)り横にひ(➰)ろげて、よごれた上歯(🌠)をむき出し、天井を向いた鼻の(🐶)下に灰色の(🐆)あら(😈)いひげ(🗾)を針のよ(📳)うに(💨)立(lì )て、(🛋)内をのぞきながら、「わ(🎮)っはっ(😞)は」と(🆒)笑った。そして(🚆)、(🛂)「わ(🛌)し(🗯)だけは合格の見(🔣)(jià(🏰)n )込があるちゅ(🚝)うのか。どうか(👷)よ(❓)ろし(👐)くたのむ(💵)よ。」と言うと(🕙)、く(🍽)るりとうしろを向いて、もう一(🔹)度「わっ(🦅)はっは」と(🧣)笑い(🕌)、(🏗)歯(chǐ )をむき出したまま、む(🚐)らがっている生(shēng )徒たちを押(yā )しわけて帰っ(🆑)て行った。
二(èr )三人が渡(🐦)り廊下に(📬)背をもたせてそんなこ(📷)とを話(huà )し(🧡)ているところへ、馬田(📙)がやって来て、仲間に加わった。
「え(🦄)え(📁)。し(💫)かし、(💝)もう県庁でも見ている(💡)ん(👌)でしょう。校長先生が県庁(🕐)(tī(😗)ng )に(❎)それをもって行(🏂)かれたそう(🍗)ですから。」
この採点(🀄)表の波紋は(✡)決し(🏥)て(🧥)小(xiǎo )さくなか(⬜)った。押しよ(👖)せ(🔳)た生徒たちにまじって、あとでは先生(👁)たちまでが(🚖)代る代るの(🕋)ぞきに(🈂)来た。生(🎻)徒(📞)たちは(✈)、(🔠)採点表にのっている先生(🤾)が来(🥦)ると(🐤)、一(yī )々その点(diǎn )数を大声で叫んだ(🥉)。中(zhōng )には、備(bè(👢)i )考(📬)欄まで(🗯)読みあげる者もあった(🥣)。先生(🦈)の(🕎)中には(🏗)、自分(🤓)で自(zì )分(✂)の綽名(míng )を(🏁)よく(💬)知ってい(🏞)る(💓)先(🍡)生(shēng )もあり、そ(🍙)う(🏩)でない先(🔒)生もあっ(🎑)たが(🐯)、そんなことで(🐷)、どの先(🗒)生(🔺)もい(🍖)やで(🚤)も自(zì )分の綽名をはっきり知(zhī )らされるとい(🈲)う(🥄)結果になっ(🌪)た。も(🌂)っ(🧙)とも、中学の先(📝)生で(⏩)、自(✌)分に(📢)かぎって綽名は(🌄)ない(👞)などと安心している(💍)ほ(⏺)どいい気な先(xiān )生(⛓)はないはずなの(🕰)だから、それは(🕟)大(⏬)したことではな(👷)かったかも知(🌿)れない。しか(📩)し、(🥤)綽(🌘)名と(👨)いっしょに(😚)、自(zì )分の点数と(🕚)きびしい評語(yǔ )とを知(zhī )ら(☕)なけ(🍸)ればな(⬜)らなかったと(💫)いうことは、何といっ(🚡)て(🌤)も最近の大き(🌎)な(😊)試煉であったに(🤒)相違な(🔱)い。ある先(xiān )生(🥗)は顔(yá(🤹) )をひきつら(🙉)せてガラス戸のま(🔱)え(♿)に棒(🕍)立(📒)に(🌘)なり(⛅)、ある(🍾)先生は一たん顔(yá(📹) )をま(🍨)っ(🚾)かにした(🗞)あと、強(⭐)(qiáng )いて微笑を(🔃)もらした。し(😱)かし(🐇)どの先生も(🛠)最後(🐫)には、自(🥨)分には(✨)まるで関係(xì )の(⤵)ない(🚥)ことだ、とい(㊙)った(🛁)ような顔をしてその場(chǎng )を立ち去っ(🍍)た(🍨)。た(🏭)だ「あざら(⌚)し(👽)」先(xiān )生(🍀)だけは(⚪)、その綽(chā(🙊)o )名が自(🔳)他共にゆるすほど有名(mí(🎳)ng )に(🌑)なっていて、ごまかしがきかな(⏬)かった(🍶)た(🈁)めか(🕔)、(📁)それ(🤔)とも、備(bèi )考欄にあった通(🤢)り、(📜)事実粗(🧒)野(😗)の稚気(qì(😟) )ある性(📶)格の(👭)持(👪)主であ(🔀)った(🐂)ためか(🐉)、その大(♍)きな口を思いきり横にひろげて(Ⓜ)、よごれた上歯をむき出し、天井を(🚩)向いた鼻の(📿)下(💋)に灰(huī )色(sè )のあらいひげ(📨)を(📀)針(🎣)のように立(lì(🍠) )て、内をのぞきながら、「わっはっは」と笑った。そして(🛷)、「わしだけは合格の(📆)見込(🏴)が(🤖)あ(😘)るちゅう(🧝)のか(🔝)。どう(🥇)かよ(🐣)ろしくたのむよ。」(😷)と言(🎡)うと、くるりとうしろを向いて、もう一(⛴)度「わ(🔹)っは(🎈)っは」と笑(xiào )い、歯をむ(🥍)き出したまま、むらがっている生徒(tú )たちを押しわ(🚮)けて帰って行った。
五(wǔ ) 道江をめぐって
「なに、用(yò(🏙)ng )がないから?」
次郎は(🚛)感(gǎ(🧑)n )激と失望(⬇)の(🛷)旋(🎋)風せんぷうの(🍴)中(zhōng )に(🌩)、(🚿)やっと身(🛌)をささえている(🐠)だけだ(🏚)った。あふれ(🐏)て来(lái )る涙が(🍼)膝の上につっぱった(🌔)腕をすべって、(🎿)まだらに縁板(bǎn )をぬら(🙎)した。
(😰)すると、馬(🚧)田(🎋)が茶(🔯)店のかど(🐛)口に(🐕)立(♿)っ(🐰)て、こち(➡)らを見ていた。そ(😖)のしまりのない口(♓)は冷笑でゆがんで(🌮)いる(⏲)。次(cì )郎は、しかた(📢)なしに(♎)立ちど(🦈)まった(💛)。
「し(🏯)かし、昨日(🚽)(rì )お父さんにきいたんだが(🙄)、(🔴)君(jun1 )は血(xuè )書を(🏈)書いたってい(🌁)うじゃない(🏄)か。」(🐖)
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