(🙁)次郎は、これまでにも、しばしば、(⏳)自分(fèn )の全く予(yǔ )期(🍎)しな(🤤)い言葉(🥤)(yè )を朝倉先生の口(kǒu )から(💾)きいて驚くこと(🅰)があった。しかし、今(jī(⏫)n )の言葉(🐪)ほど彼(💣)を驚かし(😂)た(👸)言葉(yè(🕠) )はなかった。これま(🔔)では(🏬)、(Ⓜ)次(cì )郎が自(😞)分(fèn )の考えに裏(lǐ )書してもらえると(🗒)思(sī )っている時に、かえ(😑)ってそれを否定(dìng )されたり、何(hé(🆗) )か得意になっている時(🍖)に、きびし(🤯)い反(♋)省(🕺)を要求され(😛)たりする(🐗)場(🔃)合(hé )が多かった。今のはまるでそ(🌍)の逆(nì )だったということが、彼にとっ(🌹)ては(👯)、この上(🧣)もない驚(📟)(jīng )きだったので(🚆)ある(🏥)。
そ(🔴)れに(🎁)よると、血書(shū )の(🎒)ことは、(🎀)もう(🌰)昨(📲)日のう(➰)ちに警(🕴)察(chá(🕶) )や(💸)憲(xiàn )兵隊の耳にも(🚲)入り、県の(🚲)学務課にも(🎮)通報(🕉)されていたらしい。今(jīn )朝(cháo )はさっそくそのこと(🕗)で(🚉)学(xué )務課の方(🏻)から電話がかかって来た。校(xiào )長はちょうどその時四(sì )人の(🤯)代表(biǎo )と会っている最(🕍)中だっ(🕟)たの(🎆)で(🔍)、教(jiāo )頭が(😊)代っ(😿)てそ(👮)のことを報告すると、(💫)では一(🔳)応おだやかにそ(🌿)の血書を受(shòu )取(qǔ(🦌) )るがいい。そし(👤)て校(xiào )長(📫)自身それをもってすぐ県庁(tīng )に(📸)出頭する(♓)ように、という(😲)ことだった。教頭が紙片に書いて校長(🎉)に渡した(🍸)のは(🕔)、(💥)そのことだったにちが(♑)いない、という(🕴)のであ(😡)る。
(🛣)新賀はひょうし(🎌)抜(bá )けがして三人(rén )を(🍯)ふりかえった。三人もお(😹)たが(🆓)い(🥣)に顔を見合わせ(🏚)て(🛡)いるだ(🎙)けである。すると校長(🔣)はもう一度(dù )、(💋)「いい(💿)か(🛸)ね(🚌)、君(🖋)ら(🎖)を信(xìn )頼し(🥜)て(⛴)たのんでおくよ。」と、(🏛)念を押し、「じゃあ、私(🐃)はすぐ(💾)県(xiàn )庁(tīng )に出(📤)かけなけ(🔰)りゃならんから。」と、(🎴)あ(🕗)た(🌛)ふ(🕰)た(💄)と帽(🌤)子(zǐ )掛(guà )の(🏬)方に行って帽子(🙎)をかぶっ(🈷)た。そこで(😁)四人も默ったまま(🤐)、校長(zhǎng )の(〽)あとについて室を出(chū )て来た(🔹)、というの(🍠)で(🛷)ある。
そう言って彼女(🚷)が説(😰)明(mí(📿)ng )し(🏀)たところによ(📟)ると、馬田のいたずらは(📬)、もうき(🎈)ょうで三(📐)度(🍨)(dù )目で(👼)、いつも一心橋(qiáo )の向こう(😥)の土(🚴)手のかげにね(🔗)ころんだり(🥗)して、道江の(🔛)帰りを待(dài )伏せている。最初の時は、(🐉)だしぬけに(🥅)彼(bǐ )女(nǚ )を呼(🧚)び(📱)とめて手(🌅)紙を(⏺)渡(dù )し(🍧)た。道江(jiāng )がすぐそれを(🐄)投げすてると、彼(💹)はあ(🌼)わててそれをひろいながら、何(🚮)かお(🏫)どか(👜)すよう(🥪)なことを言(🗡)っ(🌉)た(⛲)。二(😽)度目(✊)は、(🌆)しつこく道(🐚)江(🚲)のそば(🏽)にく(🔐)っついて(🎬)歩(bù )き(🆑)ながら、い(🍓)ろんないや(👄)ら(👆)しいことを言い、村の入口近くに(🍘)なってい(🔔)きなり(😔)彼(bǐ )女の手を握ろうとしたが、彼(bǐ )女は大声(shēng )を立(🐽)(lì )てて逃げた(🤤)。そして(🍃)きょうは三(🍺)度(🤺)(dù(🕴) )目(🕥)(mù )だが(🕶)、道江の方(fāng )で(🐫)警戒していて、馬田の(⛵)いる(❇)の(🤦)がわか(🐽)った(🀄)ので、(🚪)すぐ橋を(😈)引(yǐn )きかえしてこちらに逃げ(🤣)て(💟)来た、という(🕗)のである(🙉)。
「思っています(🚛)。あ(😿)んなもの、何の役にも立(lì(🥋) )たないってこと、あ(💕)とに(🥦)なっ(🌦)て(🚹)気がつい(🍭)たん(🥪)です。」(👼)
「そ(🚮)う(🏍)いえ(🌕)ば、昨日(🍕)本(🚎)(běn )田は、変(biàn )に人(rén )の顔ばかりのぞきな(🦇)が(⬆)ら(🥑)血判をしていたが(⛏)、ひょっ(❕)とすると血判をごまかした(📎)んじゃ(🚪)な(🌔)いかね。」
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