日本《クンニ 美味しい》2行目ライン
クンニ 美味しいあらすじ
八 (🔇)佐久ことば
「いえ、それはお(🐑)前さまの覚えちがいでしょう。お前(qián )さまの言(yán )うのは、たぶん、おれの親ざるの(🎱)ことでしょう。おれ(🔱)もあの親ざると同(🕌)じように、(💫)長いことこ(🍗)の(🗂)棧橋に暮(🖕)らし(📎)ています。お(😙)れは(🤣)ちいさい(🌵)時分からこ(🌨)の木曾川の(💈)音(💏)(yīn )を(😃)きいていま(😊)すが、いく(📘)ら聞いて(🛠)もあきない(☔)のは、水の声(shēng )ですよ。」
青(qī(😻)ng )い夕顔(yá(➕) )も長(zhǎng )く大き(🔮)く生(🏎)な(💔)りました。
物(🏁)にさき(🙁)がけするのと(🚌)、し(💯)んがりをつ(👄)とめるのとでは、ど(🤤)っちが勇(🛴)気がいる(🎴)で(🔓)しょう。前(📵)の(🎤)ほうの人(💒)は進んでとげのあ(🍙)るいばらの道を切(qiē )り開(🐳)(kā(🕝)i )いて行く(🤵)の(♒)です(🦁)か(👠)ら勇気が(🆔)なくてはかなわな(💦)いことですが、あとのほうの人(💢)とて勇気がいることにかけて(🍴)はそれに(❔)劣(🍼)りません。
呉く(👩)れくみ子さんも(🌏)、そういう家に生(🍽)まれた人でし(👃)た。この人は明(míng )治女学校という学(xué )校で習(🍦)字(🙌)を(🏁)教(jiā(🏈)o )えながら、舎監(jiā(🛠)n )を兼(jiān )ねてい(🍂)て(🍒)、多(duō )くの生徒(🤝)からお(🦁)かあさん(⤵)のように慕われた婦人でした。あの歴史の(🈸)ある学(xué )校(🛁)(xiào )もおしまいの時分には、先(🔇)生方(👼)は一(🔮)人去り(🚀)、二(🤢)人(🏚)去(qù )りする(🙃)よう(🦌)にな(👚)ったので(🐡)す。その(🉐)中で(🌯)学校(🎧)(xiào )の盛んな時も、衰えた時(shí )も、(🍠)すこ(🌦)しも変(🕳)ら(👏)ずに、いつで(🐢)も同(tóng )じように人(🎃)を(🎌)教えて倦(juàn )う(🙍)まなかったの(🔕)は呉くみ子(zǐ )さんでし(🚒)た(🐉)。ああ(💻)いう人(🔆)(ré(😢)n )の生(😋)涯(🌶)しょうがいは目立(🐯)たないものです(🕞)から(🚑)、(💒)わり(✅)かた、世間(🗑)に知られませんし、その(📸)人の事(🦖)跡(✒)も多く伝(yú(📛)n )わりま(🚏)せ(🙈)ん。しかし(😓)、わたしは呉くみ子(🛵)(zǐ )さんのような、男も及ばないほど守る力に(🤑)長た(🎯)けた(🔝)婦人のあった(💗)こ(🎐)とを知っています(🍳)。一番(📢)最後(🗡)までふみとどまって、あの(🌮)学校と運命をともにした人も呉(🐬)くみ子さんでした。
「いえ、それ(🆙)はお前さ(🔘)まの(📀)覚(jiào )えち(👤)がいでしょう。お前(qiá(🍿)n )さ(🅾)まの(🏳)言(yán )うのは(📋)、(🌇)た(😿)ぶん、お(🛁)れの親ざ(🐌)るのことでし(🚙)ょう。おれもあの親(🛒)ざる(🐧)と同(🥏)じよう(🍬)に、長いこと(🌀)この棧橋に暮(mù(🔨) )ら(🌃)してい(🎑)ます(🏓)。お(🌜)れはちいさ(🕝)い時(🕌)分(😽)から(🔔)この木(mù(🖇) )曾川の音(yīn )をきいていま(🎬)すが(🔼)、いく(🌍)ら聞いてもあきないの(👳)は、水(❓)の声(🚄)で(🌰)すよ。」(📄)
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