日本《フェラ 無理やり》2行目ライン
フェラ 無理やりあらすじ
「少(shǎo )々(🖥)てれている(🕜)らしいよ。」(🔭)
「(🏰)狐がわなに飛びこんだって！ そい(🔋)つは面白い。い(🎵)っ(🥚)たいどうしたっていうん(🌫)だい。」(🌓)
「(🔁)元来、(💚)正義(yì )は階級にあるんじゃないんだ。どんな階(🖋)級(jí(😷) )にだって、正(zhèng )しい人もいれば(🏆)、正(🔎)しくない(💍)人(rén )もいる。正義は、それ(⛔)をもって(📌)いる一人一人の胸(🏴)にしかないん(💢)だ。五年生は五年(🍑)生なるが故に正(🎯)(zhèng )義(⏳)の持主で(🎗)はな(🆚)い(👦)。同様に僕らも、(🔆)四年(🛺)生なるが故に正義の擁護者だと(🔗)主張(zhā(👒)ng )す(🎁)る(🥪)わけ(🏵)にはいかない。四年(niá(🚺)n )生(shēng )と(✋)か(✊)五年生とか(🆓)いうことは、要するに正(💄)義とは何の関係(xì(👯) )もないこ(🏾)となんだ。それをいかにも関係(🥈)があるかのように思(🥚)いこんでいるところに(👌)、(💴)この学校の(🎒)病根(🥁)があり、校風の(🥫)あがらない大きな原因(🚫)があるん(🙆)だ。この学校(🥓)で(🐸)は、上級(🤣)の名にお(⛺)いていつも正(🤩)義が蹂躙(lìn )じゅう(🔩)りんされて(🥫)いる。現に(🤸)本田の弟の場(🚫)合がそれだ。僕は(🕓)も(⛪)う(🍰)一度(dù(🕒) )はっきり言(yán )う、(⏫)正(zhèng )義は階級に(🐂)なくて(🛶)人にあ(🐳)るん(👲)だ。もしそうでなければ、(⛏)全校(♐)一(yī )致(zhì )も期待出(🍺)来(lái )ない。そ(🐃)れが(🌬)期待(dài )出来るのは、正義(yì )が階級の(🧦)独占(zhàn )物(🚖)どく(🤵)せん(🧐)ぶつ(🔑)で(💚)なくて、(🌽)何(hé )人(✳)(rén )の胸にも宿り(🍺)うるからだ。だか(✏)ら僕は、同級(🍡)(jí )生の団結よりも、正しい(🌝)人の団結(jié )が先ず必要だと(🏮)思う(🏧)。僕(pú )は四年生を愛し、(🏒)五年生(shēng )を憎(🛰)(zē(🍹)ng )むために(🍯)、本田(🚩)の弟をバ(👈)ック(📫)しようと(📲)言うん(👁)じゃない。僕は(♎)学校全体を愛するんだ。学(🏋)校全体(tǐ(🌽) )の正義(😂)を愛(🔨)す(📔)るんだ。そ(✉)のためには、本(běn )田の(📮)弟(🍂)のような、不正に(🍛)屈しな(😚)い魂を(⬆)あく(😽)までも(😠)擁護しなければならんの(🏔)だ。問(🈶)(wèn )題は、四(👐)年(⬆)(nián )生(shēng )の権威(🙂)がどう(📨)の(🐉)、(🚔)名誉(🥪)がどうのというよ(📃)うな、(📯)そんな(📇)けちけちしたこ(🤠)と(🔅)に(🗄)あるんじゃ(🎒)ない。大垣校(xiào )長の謂いわ(💩)ゆ(🏺)る大(🐉)慈悲の精神に生き(💜)、全校の(😏)正義(yì )を護(hù )ろうと言うんだ。おれの言(👸)ったこ(🚪)とを誤解せ(🚙)んようにし(💤)てくれ。」
「馬鹿(lù )な奴だ。」
「まさか、君の弟(⏳)じゃ(😜)ない(💷)だろ(🏝)うな。」
「僕もそ(😅)う(🏾)だ(💏)ろうと思うが(🙋)……(🔌)。」
「きのう(😺)は(🎯)、ど(🏕)うだったい、雨(🎤)天(tiān )体(🌦)操場(😀)では？」
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