塾(🔚)長室の掃除は、朝倉(😅)(cāng )先(xiā(✂)n )生(shēng )夫妻が、空(kōng )林(🚫)庵の掃(sǎo )除をすましたあ(♊)と、給(gěi )仕(shì(🍿) )の河瀬(🧖)かわせに手(shǒu )つ(🎙)だってもらっ(😲)て、自(➕)分たちの手(shǒu )で(🚪)やる(🚺)ことになって(🚢)いたが、次郎も、都(💨)合(hé )がつきさえすれば(🍿)、手つ(♈)だうこ(🧀)とにしていたのである。
「今のところ(🎲)、平木中佐(zuǒ )の(🔡)影響(xiǎng )えい(🛥)きょうでどうこう(🔹)とい(🔥)うようなこと(🕞)は(🕦)、(🎛)全(🕎)(quán )然(rán )ないよ(🍧)うに思いま(🐂)す。」
「気がついてい(💏)るなら、すぐそう言ってく(🕦)れたらよかりそうなものだ」と、そんな(🔳)不平(🚠)をもらすものもあ(🐄)った。また中(zhōng )には(😟)、「先(xiā(💋)n )生(🤐)は要(🥍)(yào )する(🌛)に指導者でなくて(🚘)批評家(🍣)(jiā )だ」(👼)などと(🌷)、したり(🈂)顔に(🕌)言うも(🈵)のも(👱)あっ(📧)た(🐉)。し(🌥)かし日がたつにつれて、しだい(😖)に(♟)かれら(🕍)の間(😆)(jiān )に取(🥊)り(💗)かわ(😯)され出(✝)した(💁)のは(🖥)、「ひまなようで、い(🈂)や(♍)に忙いそがしい」と(👔)か、「しまりがないよ(✏)うで(👕)、変(🧗)に(🔓)き(🎰)び(🌑)しい」(📷)と(💌)か、そ(🎵)ういっ(🕉)たち(🐼)ぐはぐな気持ちをあ(🍂)らわす言葉だった。
や(🐎)が(🚳)て朝食(🚉)の(🌡)時(🐂)間(jiā(🌜)n )になった。次(cì(🍱) )郎は箸(🗓)は(👓)しを(🕺)に(🏝)ぎっている(🈵)間も、ときどき眼をつぶって、何か考(kǎ(🍜)o )えるふうだった(🎱)。
「ええ、(🚇)べつ(🚀)に出る用も(🔯)な(🌞)かっ(😻)たので…(🕌)…(⛰)」
遥拝(🏳)がすむと(👘)、おたが(👍)いの(🚡)朝(🏟)のあいさつ(🗜)をかわ(🏫)し、(🥃)そ(🎉)のあと(🔡)、(📎)もう(🐠)一(😑)度静坐に入った。そ(🗳)し(😓)て、それが三分もつづいたころ、朝倉先(xiān )生(shēng )は(🌬)、自分も(👪)静坐瞑目(👚)めいもくの(🗣)ま(🛷)ま、おもむろ(🏑)につぎ(🕴)の(🙆)ような話をした。
「朝倉先(xiā(💓)n )生にもしばらくお(🏟)目にかかっていないので、近(jìn )いうちに、ぼ(🖐)くのほうから(🐶)訪(fǎng )ねた(🕦)いと思っ(🖲)ている。塾がまたはじまっ(👞)た(👓)そうだから、(📽)先生も君も(🤟)日曜でな(📍)けれ(🥏)ばひま(♒)がないだろ(💰)うと(🍨)想像(🔥)そ(🎰)うぞうして、(🥃)だいたい今度(⏹)の日(🆎)(rì )曜(🍾)を予(🌄)(yǔ )定(🗞)している。ぼくのほうはたぶん変更へんこう(🏩)の必要はあ(🌭)るまいと思うが、君の(🤵)ほうでさ(🏡)し(🍝)つ(👺)か(🛷)えがあったら、すぐ返(fǎn )事をくれたまえ(🆙)。さしつかえなければ(💎)返事の必(🍿)要(yào )はない。」(🎐)
次郎(lá(🔵)ng )が、寒そうに(🌛)肩かたをすくめながら、言(yán )うと、
「感じたと(📡)も。あ(💜)んな落ちついた打ち方は今日(rì )のよ(🦄)うな寒い朝には、なか(🐽)なかできるものではないよ。」
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