学課(♑)に(🧖)は(🎻)彼はかな(🎖)り熱(rè )心だった(🦑)。また、教科(🍏)書(💷)以外の本(bě(😋)n )も毎(měi )日いくら(📐)か(🍓)ずつ読んだ。た(👪)いていは(🛷)少(🛃)年向きの雑誌(🐶)や伝(yún )記類だった(🐋)が、恭一の本箱か(🔎)ら、美しく装(🚃)(zhuāng )幀された詩集や(🤾)歌集などを(👥)、ち(⛽)ょいちょい引きだして読むこともあった。む(♐)ろんそのいずれもが(🌍)、(🧓)彼にはまだ非常にむずかしか(🤖)った(🎯)。し(👳)かし、恭一におり(🤫)お(🕦)り解釈かい(👍)しゃくしてもらったりしているうちに(🍞)、詩や歌の(🚋)ここ(📈)ろというも(🛐)のが、いつと(🗓)はなしに彼の感情(qíng )にしみ入(rù )って来た。そして、時には(🛵)、寝床(chuáng )にはいってから(🔸)、自分(🕊)で歌(🤴)(gē )を考え(🕌)、そっと(🍕)起き(🍘)あ(♍)がって、それを手帳(📂)に書(🔢)きつけたりする(🎈)こともあ(🈯)った。
「(🌾)え(😡)え、見てたんです(😄)。地(🏗)べた(👐)を見るのは無礼(🏄)だって言うから、顔を(🕶)見(jiàn )てたんです。」(🕍)
第一(yī )、入(rù )学(💜)の(🤖)当初から、五(👠)年生の間(jiā(🥪)n )に(🐤)「生意気な新(🌑)(xīn )入(🤦)(rù )生」として有名になっ(🧕)ていた彼は(🍄)、彼らに(🏽)鉄(🌅)拳(♑)制(zhì(🐚) )裁の口実を与え(👛)まいとして、校内では無論のこと、ちょっと(😡)散(💀)歩(🔛)に出(🈺)るの(🧓)に(🐋)も、(🅰)始終頭(tóu )をつかい(🥈)、気(qì )を張っていなけ(🦃)れば(💩)ならなかった。「狐」や「三つボ(🎪)タン」の(🔋)よう(🛺)な上級生(🕹)(shēng )に対(🔢)し(📂)て(📳)、卑屈ひくつにもなら(🌩)ず(🍈)、言いがかりもつけられないよう(🔴)に(🍥)するに(🌩)は、次郎の苦心も、実際(👡)並たい(👏)て(🏬)いではなかっ(😧)たのであ(💓)る(🐟)。彼はちょ(🔧)っと門口(😖)を出るのにも、必ず制服(🐫)(fú )制帽を(💵)つけていた。街角では、一応四(🚠)(sì )方(fāng )を見渡(🕠)して(💴)、五年生の姿が見えると、相手(shǒu )が(📔)どこを見てい(🧘)よう(👭)と、それ(🥁)に対(🏑)して(➕)きちん(⏹)と(🌊)敬礼をした(👶)。むろん、校(xiào )則は、どんな些(xiē )細なことでもよ(👒)く守った。そ(🥊)の点では、人一(yī )倍細心(🈂)な恭(🏼)一ですら(🌓)、彼の(🐑)几帳(🎯)(zhàng )面(miàn )きちょうめんさ(🖲)を(🛶)お(📂)りおり冷や(🐺)かしたく(🌼)らい(🚟)であった。その代り、彼は、今後五(wǔ )年生(🐚)に(👍)無(👗)法な暴行を加(🌯)(jiā(⏱) )え(🎥)られ(😋)たら(🌉)、退(tuì )学(🤐)(xué )処分の危(🌚)険を冒(mào )して(🙍)も、思(😚)い(🔖)きって反抗を試みよ(👪)うと、固く心に誓(🛌)(shì )って(💮)いた。彼が(🤞)彼(bǐ )の小刀ナイ(🐧)フを筆入(🥧)(rù(🙇) )に(🤴)入れないで、いつ(🖨)も衣(🙀)嚢かくしに入れ(👳)ていたのも(📍)、(🍀)実はその(💜)ためだったのであ(🔢)る。
「次郎だと、弟だ(🐪)が……」
「(🥓)君に、(🕯)その(⚫)話、しなかったん(🤞)か。」(🗜)
「僕は五(wǔ )年生(🕧)(shē(😬)ng )に友達(👮)(dá(❔) )がいくらもある(📗)んだが、(〽)これからいじめないよ(📙)うに頼ん(🎤)でおこうか。」
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