フェラ 動画《喉頭 が ん クンニ》2行目ライン
喉頭 が ん クンニあらすじ
由(yóu )は校長先生を見ると、頭をさげ(🐗)た。が、何(hé )も(🕺)云はずに(🤽)すぐ又爐邊に坐つた(🛄)。そして(🍤)兩膝(😫)(xī )頭と(⌛)顎が喰付(💆)くやう(🥫)に、圓まつて寢(👹)込(rù )ん(✖)でしまつた(💊)。
差配(🍀)に(🔅)掛(guà(✈) )合(🍥)つても結局駄(🕠)目だといふこと(🚵)が分り、(😦)そ(📶)こへもつ(🌉)て行つ(📈)て差配(pè(🀄)i )のとつた傲(ào )慢な(🍝)態(♋)(tài )度の(🚄)こと(🐖)から、カツ(😄)！ とした元(yuán )氣で、す(🚘)ぐ地(dì )主に掛(guà(😤) )け合(hé )ふことに、手はずがきめら(🏬)れてしまつた。校長(zhǎng )先生の「北海(🛫)(hǎi )道の(🍐)宗五郎(🍀)(láng )」(🐢)が時機を得て、三(sān )人も、(❄)その大きな役目(🚦)を引き受(🔍)けるものが百姓の中か(😡)ら出た(🚸)程だつ(🎯)た。
年寄(🖖)つ(🅿)た(😪)百姓(xìng )が上つた。――色(😂)(sè )々説(🆎)をきいたけ(🙇)れども、(🔶)みんな(⏰)「不義不忠」のことばかりだ、(🏌)と云(🔀)つた(🚣)。言葉(yè )が齒からも(🐒)れて、(🗜)一言(yán )々々の間(jiān )に、シツ、シ(🕖)ツといふ音が(🚟)入(rù )つた。――地(➖)主(🛹)樣と(💗)自(zì(🐖) )分(📸)(fèn )達は親子の(🚩)や(🍑)うな(🈹)も(👨)のだ(🍁)。若いものは(🗝)、そ(🛀)れを忘れてはならな(🧣)い。「いやし(💆)くも(🐢)」地主樣にたて(🐙)つくやうなことはしないことだ(🥂)。「畑でも取り上げられたら(🚰)どうするんだ。」―(🥟)―さう云つた。「お父アーン、分(♎)つたよ。」(🍶)と(😅)、後から叫んだも(👜)のがあつた。終つてその年寄(jì )が壇(🌡)(tán )を下りると、又(🥇)ガヤ(😅)／＼した。
源(👤)吉(🍭)は、一寸、(👊)振(😌)返(🐑)つて、(😠)母(🌤)親を見(🆎)た、が、(🗑)そのまゝ戸をしめ(🦍)て、出た。
(👭)幹(🥉)部の(🤣)百姓(xìng )と、校長先生と(🤒)は、すぐこの結果(guǒ(🌝) )を、村中の百姓に一時も早く知(zhī(🌋) )らせて、皆を(🔃)極度に(🙁)激(🍘)(jī )昂さ(👪)せ、その滿潮(🏗)に乘(chéng )つた(🗼)勢ひ(⛵)で(🛐)、やつ(👾)てのけなければな(🔟)らな(🐒)いことを(🍼)相(🚱)談した。――「鐵は赤(🎣)いうちに」！ そして、一方、先(xiān )生が町へ(🏍)行つ(🖤)て、賣(mài )却の交(🍒)渉を濟(jì )ませ(📌)て置(🌾)くことが、(🕛)勿論必要な(🗄)緊急事(💔)だつた。
三(👶)日(rì )間(jiā(🐻)n )駐在所(suǒ(🤽) )に置かれて、(🤜)その暮(🎏)方、十二、三(sā(🌼)n )人が(🎼)歸つてもいゝ事に(🛫)なつて(🎙)、表(biǎo )へ出された。幹(🤼)(gàn )部(bù )の(🌷)ものは札幌へ送(sòng )ら(🦈)れるこ(🐤)とになつたの(💐)でのこつた。
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