「(〰)少(❇)(shǎ(🍴)o )々気(qì )の毒になって(📓)くるね。」
(🏄)大(dà(🍐) )沢は(😰)ゆった(🚚)りとそう言(yán )って、(🆒)みんなを(⛸)見ま(💥)わし(🤷)た。
「(😨)おい、お(🏢)い(💽)――」(✍)
恭一(yī )は、(🐨)それまで大し(🖊)た興味も(🍏)なく、はたで聞(🎂)いて(👳)いた(📔)が、本田とい(🤸)う名(míng )が出ると、ぎくっと(🖊)し(⬅)て(🈹)眼(🦓)を(🤨)見(🤠)張った。
大(🌏)沢(zé )を見おく(🙆)っ(💠)てから、(🍞)二人はまたすぐ二(èr )階に行(💴)(há(😠)ng )ったが、(🗼)次郎は机に(🤳)頬杖(zhàng )を(🐤)ついて、何(🛰)かじっと考え(🎪)こんだ。その様(yàng )子(🏮)を見(jià(💦)n )てい(🚣)た恭一は、しばらくして言(⛰)(yá(🏝)n )っ(🔕)た。
「そんな(🚀)馬鹿な(🍘)ことがあるも(👎)んか。われ(🥢)われ(😬)の護まもり(♓)たいのは(😭)正(zhè(🛺)ng )義だ。正義のあるところには必ず秩序が保たれる。正(zhèng )義は秩序(🧔)に先んず(🚋)るんだ。」
彼は、(🏒)いつとは(🆚)なしに(🥟)、そんな気がし(🍮)ていた。は(♓)っ(🔙)きり意(🤚)(yì )識して、そうなろ(👓)うと努めたわ(🏓)けでもなかったが、中学(✝)(xué )に入(rù )学して以来、日一(yī )日(rì )と、母や祖母(🐰)の問(🌩)題がその深(📥)刻さを減じて行き、このごろでは、よ(🚂)ほどの(🆗)ことがないかぎ(🌯)り、たいして気にもかか(🤷)らなくなって来(lái )た(🎶)の(🎭)であ(🌦)る。それは、(🚽)たしか(📀)に(💂)、中学校というものの空(kōng )気が(🌵)、彼にいろいろの(💕)新しい問題(⏪)を(🈸)あ(📭)たえ(👴)、彼(🌼)(bǐ )の関(wān )心を、急に家庭(tí(📷)ng )以外の(🕊)世(shì )界にまで拡げてくれた結果にちがいなかっ(🔤)た。そ(🔥)の意味では、中学校(💃)(xiào )という(💚)ところも、尊(🗂)敬す(🦅)べき先生が(🦇)いるいな(🌺)いにかかわら(🦑)ず、人(👎)間(jiā(🙆)n )を成長さ(🐂)せ(🦆)る何かの魔術を(😾)もったとこ(🏁)ろだ(🐆)、(🛃)といえるであろう。
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