か(🥅)れは、自分の部屋(🧙)の(🌎)掃(😼)(sǎ(🆗)o )除をす(⤴)ま(♊)すと、そっと(👹)事(shì )務(🛤)室との間の引き戸を(🎱)あけた(🏩)。いつもなら、そのあとす(😪)ぐ事(🍂)務(🐭)室の掃除にとりかかる(😧)順序(xù )だ(🐚)ったが、しばら(🈂)く敷(🤹)居(🚀)(jū )しき(🎫)いの(🌔)ところに突っ立って耳(💵)をすました。それから(🐖)、足音をしのばせるよ(🦑)うにして入(🎎)り(🛩)口に近づき、(🚬)ド(🌸)アを細目(📘)にあ(🚂)けて、(🖇)板木(🐫)(mù )のほ(🍹)うに眼(💟)をやった。板木は、事(💞)務室(shì )前(qián )の廊下ろうかと中(zhō(⚫)ng )廊下(xià )との角(jiǎo )に(🐳)、(🉐)斜ななめ向(⛴)きにか(㊗)かってい(⏲)たの(🔆)である。
(🍭)そんな(🍴)はずはない(🌠)!
次郎は(🛴)、すぐには、その(🌴)意味(wèi )がのみこめ(🥅)ないで(👂)、きょとんとしていた。す(👶)る(🔇)と、先生は(🦄)、
次郎(🥇)は(🔜)ぎ(🐌)くりとして、うまく返事ができなかった。大河(🤲)のに(⛷)っと笑った(🐄)顔(🛣)と、その時(shí )言(💗)(yán )っ(🐝)た言(yán )葉とがあらた(💔)めて思い出さ(💞)れた(📆)のだ(🎏)った。か(🐞)れ(🌎)はしばらく(🌊)眼をふせて(📶)いたが、
それには、組織や、講義科目や、諸行事の時間割(😼)など、必要な(🙄)諸計(😎)画が一通(tōng )り(😃)ならべら(📐)れて(💸)いた(🗃)が、そのどの部(🛶)分(fèn )を見(🍹)(jiàn )て(🔤)も(👷)常識からとびはなれたようなこ(🔫)とは一(yī )つもなかった。塾堂と名のつくところでは、その(♒)ころほと(♐)ん(🌘)どつきもの(📧)の(🚠)ようになって(👂)いた「みそぎ」とか(🍀)、「沈黙ちんもく(🐚)の労(🦈)(láo )働」(✋)と(🍂)か、およそそう(🏙)いった、いわゆる(🙈)「鍛練たんれん」(🐩)的な(🗡)行事(shì )が(🗺)全く見当たらないの(😭)は、む(〽)しろみ(🔅)んな(🎊)に(🚻)は、ふしぎに思(🚶)(sī )われたくらいで(🦂)あっ(📪)た。五時(shí )半起床というのが、二月(yuè )の武(📸)(wǔ )蔵(📫)野むさしのでは、ちょっとつらそうにも思(sī(🔚) )えたが、それ(📸)も(🚶)青年(niá(🛫)n )たちにとって(💚)は、(🏣)決しておど(🔄)ろくほ(🌱)どのことでは(🔥)なかった。むしろかれらをおどろかしたの(🌟)は、生活(huó )にうるお(🏽)いを(🤛)与(yǔ )あたえるよ(🐘)うな行事が、かなりの程度に、織お(🙅)りこ(👇)ま(🏈)れ(🦖)ているこ(🔘)とであった。とにかく、(📡)見(jiàn )る(♒)人(⛸)が見れば、日(🙂)常(cháng )生(〽)活を(🐬)深(🏒)め高(🧔)める(🍵)目的で、すべ(🚓)てが計画されているという(🈲)ことが明ら(✒)かであ(🕳)った。
次郎は、そう(🆗)言(yán )って(❓)、槌を(🍪)柱にか(🆖)け、事務(➕)室の(💱)ほうにか(🕯)えりかけ(😋)た。すると、その時(🐻)まで眉(🐟)根(🔟)(gēn )まゆ(🐥)ね(⏺)をよせる(🎼)よ(🕶)う(🐾)にし(🚞)て(😒)かれの顔(🔨)を見つ(🦆)めていた(💮)大河が(🌼)、急に、真赤(💕)な(🍝)歯ぐきを(🌪)見(👲)せ、にっと笑(xià(📞)o )っ(㊗)た。そして、
と(🛺)、小(xiǎo )僧はあくま(🕶)で(🙃)もつつ(🏽)ま(📓)しくこたえた。
「え(🥋)え、べつに出(🚘)(chū )る用(yòng )も(🕍)なかったので……」
「どの方面(🔟)の希望者が多(duō )かった(💭)んです。」
就寝(🏤)しゅうしんは九時半(🍦)(bàn )、消燈(dēng )しょうとう十(🚛)時と(👀)きまったが、懇談会を終わっ(🥗)たときに(🔧)は、(🏙)すでに九(jiǔ )時(🌥)半をすぎてい(👻)た。
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