「(🐵)田(tiá(🤩)n )川は(🉑)ど(🕰)う(💞)だ(📔)い。」(🌯)
大(🐲)河は(🥄)、それで(👮)も同(🏎)じ(⌛)調子で(🚮)打(🈹)ちつづけながら、
(⚽)かれが、便(biàn )所に(🗨)通ずる廊下の角(jiǎ(🚟)o )を(✊)ま(🐧)が(🧝)ると、一(♏)(yī )段(duàn )さが(😨)った(🤐)入り口のたたきの(🎰)上に立(lì )っ(🏍)て、何(hé )かしきり(🗃)と声(shēng )高こわだかにがなりたてている一人の(⛎)塾(shú(🍔) )生がいた。見(🥄)ると、(👥)飯島好(hǎo )造(zà(🕡)o )だった。
そして、次郎のほうをちょっとぬ(🦊)す(💘)むように見(jiàn )ながら、
「なるほど。そう(🐩)か(🥗)。――しかし(🌰)、大河にし(🛢)ちゃ惜おしかった(🅱)ね(✒)。おしまい(🌲)ごろに(🤞)はかん(🚟)しゃくをおこしていたようだっ(📀)た(🏪)が。」(✝)
「そうか(🌈)。ちょ(🎉)っと(🚙)、たずねた(🔡)い(😚)ことが(🔠)ある。すぐ、ここに呼んでくれ。」
「すいぶん、ちゃっかり(❓)し(🦖)て(🍮)いるな(🐶)あ。」
「え(🌫)え、それはぼくにもわ(👍)かります。しかし(🌴)、そ(❄)のた(✌)めに(🅾)、大河君がぬ(🏋)れ衣(yī )ぎぬ(🆙)をき(💳)なけれ(🚜)ばならないという(😅)道理はないでしょ(📚)う。ぼくとしては、それ(🧢)がたまらないほ(⛸)ど心(xīn )苦(kǔ )しいん(🌲)です。」
次(👪)郎は、そんな対(duì )話の(🍌)中にも、友(yǒu )愛塾(shú )に課(kè )された大(dà )きな問(wèn )題があると思(🙃)った。そして(♈)、(🈲)かれらの(🌑)話(🚯)が(🖇)ど(🌍)う発展(👀)し(🗝)ていくかを興味を(🔰)もって待っ(🔈)て(🦗)いた。かれらは(📰)、し(🚨)かし、笑(xiào )ったあと(👧)、急(jí )に(😺)口をつぐんでしま(📍)っ(🖖)た。次郎が(🆒)大便所(🏟)の中にいることをだ(💖)れかが思い(🎋)出(📇)して、みん(🌭)なのおしゃべ(🔬)りを制止(zhǐ )する合い図をしたも(👱)の(🕗)ら(🍬)しい。
ビデオ このサイトは2025-03-05 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025