「新入生(shē(🎏)ng )の(🐏)ためば(🤽)かりではあ(💭)り(🍖)ま(🚮)せん。五年生は、ちっとも校長先生の(♈)教えを守ってないです。あんな五年(nián )生は(🏪)、僕(pú )、学校のた(🏰)めに(🤣)ならないと思(sī )うんで(🌜)す。」(⚪)
「(🎏)僕、いっぺんも会ったこ(🌎)とが(🌭)ないよう(🦉)だね(🚖)。君の家でも。」
「あたりまえにしてい(🧠)ても、(🎯)生意気だ(🏾)って言ったら?」(🚶)
「あ(🌺)たりまえにして(🌞)いても、生(shēng )意気だっ(⤴)て(📌)言(🤧)っ(🖼)たら?」
「癪にさわった(📩)んか。それじゃ(🏫)あ(🐓)、や(🔠)っ(🐊)ぱり(✔)自(🐰)分のためじゃないか。」
俊亮あてのお浜(💟)の便りは、全く珍(🚼)しいことだっ(🌘)た(🕗)。文字も(🔥)、いつもとちが(👄)って、誰か相当の人に(🚳)頼ん(🌳)で書(📏)い(🌵)て(📤)もらったも(👤)のらしかった。それには、四角ば(🎯)っ(🔣)た(🌜)時候の挨拶のあと(🔗)に、次(😎)(cì )の(🌷)ような文(🤧)句が(🌅)書いてあった。
歩(🌀)いて(🔑)行くうち(📊)に、山(shān )犬(quǎn )や、狐や、(🧣)三つボ(🔅)タ(👣)ンのいやな顔(yá )がひとりで(🎁)に思い出された。しかし彼はもう、それら(🏈)をちっとも(🍧)怖(🏛)いとは思わ(💕)なか(💭)った。そ(🏛)れどこ(🗂)ろか、彼(🕟)らのまえに青い顔をして並んでいた新入生達(⏭)のこ(🔯)と(〽)を思うと、(🍩)一(yī(🕹) )種の武者ぶる(🤜)いみ(😉)たよ(🛏)う(🔝)な(📶)ものを総身に感ずるのだった(🐷)。
二人は校門(mén )を出て(💸)からも、し(🏪)き(🧟)りに(❕)次郎のことを話(⚪)しながら歩い(👶)た。
(🗡)大(dà(🏀) )沢(🦑)にし(🐸)て(🏼)は、めずらしく激(jī )越な調(💿)子だった。み(💺)んなは(🧣)鳴(🚪)りをしずめて(😅)聴(🤣)いていた。
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