日本《アプリ えろ ゲーム》2行目ライン
アプリ えろ ゲームあらすじ
「その(💁)時、実(shí )は大(dà(🌽) )河君に(➖)いわれ(💖)た(🐨)こともあ(🌿)る(✔)んですが、あとでゆっくり(🌥)先生(🎶)に(🧦)教(🛌)(jiāo )え(🚴)ていただ(🔳)きたいと(🎓)思っています。」
(🌫)かれは視(📭)線を転(🥇)じて、そっ(🥤)と先(😑)生の顔(🎸)をのぞいてみた。すると、(🌭)ふしぎなことには、先生(shēng )のいつもの(🕐)端然た(🐣)んぜ(🌵)ん(🥃)たる静(💙)(jìng )坐の(🛢)姿勢(🏬)が(😒)いくら(😱)か(🕧)くずれている(👭)。顔をすこし伏(fú )ふせ、その(🔴)眉ま(❎)ゆ(🛃)の間(😵)には深い(📷)しわさえ見(jià(♏)n )えるので(🌖)あ(🧔)る。次(🌯)郎は、先生が(😞)気分で(🚞)も悪(🤧)(è )くなったのではないか、と思った。
(🐐)次(🕣)郎(🌍)が、いぶか(🎲)りながら戸(hù(🧔) )をあけると、そ(🍫)こ(🤯)に(🧞)は大(dà )河無門が立っていた。
「(🔧)そ(♒)れに、今朝(cháo )はすいぶん(👊)寒か(💠)ったし、平(pí(🏵)ng )木中(zhōng )佐ど(🚪)ころではなかったんだろ(📗)う。」
次郎(⏹)は足(🆙)音をたてないよ(🐻)うに、みんなの(💠)間を(🙇)あ(📚)る(😲)きまわり、(🐙)いちじるしく姿勢(shì )のわるいのを見つ(🖨)け(🐀)ると、それをなおしてや(😮)った(💬)。
(🎉)もう、そのころには、廊下を行き来する(😨)塾(shú )生たちの足音(🎲)も頻繁(🆎)(fán )ひんぱんになり、(♓)ほうぼうから、わざと(🔯)らしいか(📵)け声(shēng )や、とん狂(🦍)き(🤑)ょうな笑い声などもき(🔠)こ(🥘)え(🏂)ていた。ゆうべの懇談会で分担(dān )ぶんたんを(🦔)きめ、かれ(🕐)ら自身の室(shì(✒) )はもとより(⭐)、(♉)建(😵)物の(🤼)内(🛥)部を、講堂や、広間や、便所(⏸)にい(🙌)た(🌄)るま(🏙)で、全(🌨)部清掃せいそう(🏨)する(🈳)こ(🕢)とに申し合わせて(🏄)いたので(💟)、かれ(📙)らも、まがりなり(📹)にも責(👺)任(🔙)だ(👜)けは、果たさな(💀)け(🏒)れば(🍕)ならなかっ(👘)たし、そ(🧤)れに、き(🌭)び(⚾)しい寒(🤠)さと、おた(🗼)がい(🦌)の眼と(📮)が、(🚫)かれらを、外(🤨)見だけでも、いかにも忙いそ(♟)が(🧥)しそうな活動に駆(qū )かりたてていたのである(💏)。
(🐭)いそいで、寝巻(🔊)ねま(😀)きをジ(😚)ャンパーに着か(😺)え、夜具を押し入れにしまいこむと、ぞんぶん(🍀)に窓をあけ(👌)た。風はなかった(🎰)が、そ(⛹)との空気が、(💡)針先はりさ(😢)きをそろえた(💟)ように、顔(yá )いっぱいにつき(👭)さ(🈂)さった。
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