と、朝倉(🌶)先生(📛)はしばらく(🚤)考え(🏠)こんだ。それから、伸(👄)(shē(🚅)n )びあ(💗)がるように(🎂)して、生垣(⛏)ごし(🔦)に門の方を見、(🎄)何(hé )度も首(🏙)をふ(🐨)っ(🍷)ていたが、
「(🤱)しかし、(📳)それなら、なお(🎖)さらこん(🔽)な時(🚼)には活(huó )躍しそう(🍴)なもの(🌤)じゃ(🚴)ない(🌥)か(🥫)。」
「僕(pú )は(😝)、(🈳)道(😣)(dà(🍕)o )江(jiāng )さんが、(🖌)どうせ(⛲)馬(🎊)田に(👞)ね(🎛)らわ(🐋)れているんだから、堂(tá(🧚)ng )々とあた(🎀)りまえの道(dà(🍤)o )を通る方(fāng )がいいと(⛸)思(sī )うね。」(👏)
次郎(🕊)はすこし顔をあか(🏚)らめた。が、すぐ思いついたように、(🌿)
そ(🎡)れから田(😶)(tián )上と校(xià(🧝)o )長との(🙍)間(jiān )に、二(🥊)三押問(♍)答(😆)があった(🏑)が、校長は同(🍹)じこと(💬)をくり(😅)か(💩)え(🍫)しては(🦃)ため息をつくだけで、一向らちがあか(🚡)ない。四人(📝)のうちでも比(bǐ )較的気(qì )短(duǎn )かで(🏳)、ぶ(🐢)っき(🗳)らぼ(🚝)う(🐫)の新賀は、たま(🤕)り(🌙)か(👤)ねたように言った。「で(🏸)は、(⛎)その願(🆙)書はお返し下さい。僕(🤝)たちで(👂)直接知事さんに差(⬛)出(chū )しま(🔗)すか(💐)ら。」すると、校長は、いきなり(🐭)血書(📦)をわし(🗺)づかみ(⛽)にして、大あわてで(🐇)それを、かくしにつっこ(🎟)んだ。そしてもう(✋)一度(dù )椅子から立ち上(shàng )り(🤶)、右手を顔のま(🐑)えに立(📯)て、まるでば(⛎)ね仕(shì )掛(guà )の(🍇)ように(🗨)それを左(🆚)右にふった。何(hé )か言おうとしているらしか(☔)っ(👖)た(📮)が、四人(🎉)の耳にはただ(🐪)「う(🚎)ん、うん(🔅)」ときこえる(🥋)だけだ(🏆)った。梅本の言(🀄)うところ(🎿)では、校長(zhǎng )の(⛩)鼻(bí )が(💻)もっと烈しく上(👢)の方(🥤)に移動した(🛄)ように見(🆎)えた(🐍)の(🚓)は、そ(🍎)の時だった(👥)そうである。新賀(🥓)は(🤕)すっかりお(💉)こり出し(📼)てしまった。彼はそれ(📘)ま(🚍)でみんな(🛁)のう(🚔)しろの方に立っていたが、いきなり(🛶)田上をつきのけるようにして校(xiào )長の机のまえに寄って行(háng )き、乱暴に(🎌)手を(😆)さし出(💐)しながら言った。「そ(📩)の(🧀)願(yuàn )書(📫)(shū )はわれわ(🛥)れの血でそめたもの(🦓)です(🍱)。それ(💆)をむだに(🆎)は出(chū )来(🐘)(lái )ません(🔆)。返して下さ(👏)い(⏪)。」校(🕝)長(📦)は(😍)、しかし、ただやたらに手をふって(🌇)いるだけだった。
五 道江をめぐっ(🧣)て
(😇)校友会(huì )の委員た(😺)ち(🆚)は、(👯)その日じ(🎗)ゅう、めい(🧒)めいに校長の動(⬆)静(🧚)(jìng )に注意(🎒)した。休み時間(🤫)(jiān )になると、ある(♟)ものは用もないのに校長室(shì )のまえの(📴)廊(💬)下を何度(🚕)も(😂)往復(fù )し、あるものは校(xiào )庭の遠い(♑)ところ(♌)から(🤮)校長室を(🅰)それと(💧)なくのぞ(🌧)いて(🌡)見た。しか(🌪)し、(🕚)校長室はいつもからっぽだ(🍔)った(🎞)。校(👹)長(zhǎng )は(💮)県庁(🤷)に(🤵)出(🎑)て(🏍)行(🤚)ったき(😌)り(🤫)、帰った(🤘)のかどうかも(🐤)は(🧚)っきりしなか(🚋)った(🎰)。
馬田は、また「ふ(🐒)ふ(🎻)ん」(✌)と笑った。そし(💾)て(🏦)、
次郎は、これまでにも、しば(🍤)し(😀)ば、(🌯)自分の(🌔)全く予(yǔ )期しない言(yán )葉を朝(cháo )倉(🌍)先生の口からきいて驚(🤸)くことがあ(🦁)った。しかし、今の言葉ほど彼を驚かした言葉は(🚈)なかった。これまでは(🥥)、(💦)次郎が自分の考えに裏書し(🤬)ても(🚲)ら(🛃)える(🌞)と思って(❓)いる時に、かえ(🐕)ってそれ(👰)を否定され(🗣)たり、何か得意になっ(🕑)て(🏤)いる時に、きびし(🚏)い(🚈)反(fǎn )省を要求されたりする場合(🗒)(hé )が多かった。今のはま(🥢)る(🎃)でその逆だったというこ(🎺)とが(🕝)、彼(🔘)にと(🖐)っては(👣)、(😸)こ(🕕)の上も(🈁)ない驚(jīng )きだったのである。
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