フェラ 動画《えろ スマホゲーム》2行目ライン
えろ スマホゲームあらすじ
「もし(🔐)、馬田もま(😦)わり道した(✊)ら、道江さんはどう(✈)する？」
「(😷)そうかしら。」
こ(♊)んな(🤽)ふ(💑)う(🖕)で、校内(nèi )はその(🌃)日じゅ(🦂)う決(😎)して静かであ(🍳)ったとはいえなかった。下級の教室までが何とはな(✈)しに落ちつきを失っていた。ふだんな(🥓)ら(🍘)何でもないこと(📉)にま(🍡)で先生(🦅)たちの神(shén )経(🔕)がとがり、(🐥)先生(shēng )たちの神経がとがればと(👆)が(📍)るほど、生(🍅)徒(tú )たちはその神経(🚄)に触(chù )さわってみるの(🙄)を(❣)楽(🛥)しむといった(🍝)ふ(🚿)う(🅿)で(📮)あった。大(dà )垣前(🦇)校(xiào )長(zhǎng )は、いつも先(🐖)生たちに向かって、「生(🏁)(shē(😯)ng )徒とい(🌀)うものは、(🦁)自分たちのために先生が命(mìng )を(😕)す(🐤)てるまでは、その先(xiā(🔣)n )生を偉(💌)い(🔪)先(🧙)生(🌖)だとは(📉)思わない(😤)ものだ。それを覚悟の(🔫)上(👂)(shàng )でなくて(👙)は、真の教(🍰)育は出(🚻)(chū )来(lá(🚊)i )ない(⬛)。」と言っていた(🐸)が、そ(🌆)の意味をほ(🌠)んとうに理(💝)解した先生は、朝倉先生(💅)をのぞいては(🎾)、(🚬)おそらく一(👊)人もいなかったろうし、今では(✡)、(🦁)どの先生にも、そんな言(🚂)葉は(😬)単(dān )に言葉とし(😼)てでも(🤔)思(💺)い(🐍)出さ(🌴)れていそう(👰)にな(👻)かった。こ(🎲)うして先生(shēng )た(🛸)ちは自分(fè(🐂)n )を下手(🖊)に護(👤)ろうとして(🍍)、一歩一歩と自(♊)(zì )分を(🐦)生(🎺)徒た(🌓)ちの侮辱と嘲(cháo )笑の中(🦒)に追いこ(🛠)ん(🤖)でい(🔎)たので(🚯)あ(🔶)る。
「(🐁)次郎さん、今(jīn )お(👫)帰り(👶)？」
「用がな(🌍)いからって知ら(💘)ん顔するのは失敬じゃな(🛡)いか。」
「そ(🤱)れで(⏸)、(🙇)道江さ(🙅)ん、(💴)どうするつもりなんだい。これから。」
「そりゃあ、(💂)道江さんがここから(🐍)学校(💋)(xiào )に通(tō(😨)ng )うのはいい。そ(🐚)う(💀)する(🌾)方が(🏹)一番いい(🌤)と(🏎)思うんだ。しかし、学(♟)(xué )校の行(háng )きかえ(🏅)りに(🕯)、(🛫)次郎(😴)君(🥏)が道江(🧑)さんの用(💤)心棒(✋)になるのはど(👎)う(🏿)かと(😵)思うね。」
「あら(🧑)っ！」
道江(jiāng )はただしょげきった顔をする(🚗)だ(🍙)けだった。次郎(🎛)(láng )は舌打(🕰)ちしたくなるの(🌐)を(🎒)こらえな(🕯)がら、
「ふむ。」(👍)と(🍈)、(☝)徹太郎は感心(🦑)したようにうなずい(😾)たが、「しかし、少し考えが足りな(🛁)か(🔽)った(💚)とは思わないか(🚎)ね。」
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