日本《無料 動画 x》2行目ライン
無料 動画 xあらすじ
肩(🏣)や腿も(👴)ものへんに二(🌏)三ヵ所(suǒ )鈍(👺)痛(tòng )どんつうが感じ(🏁)られ出(👝)したが、次郎はほとんどそれを(🏀)気(🌼)(qì(🎾) )に(🕙)し(🗑)なかった(📽)。彼が最も気にしたの(🏳)は、頬(🔺)が(🎙)はれぼ(🐸)った(😥)く(👼)感ずるこ(🕛)と(🎡)だったが、手(🌖)でさ(🤫)わってみる(🎸)と、(🕚)さほど(📥)でもないらしいので安心した。
「(🎮)元来、正(zhèng )義(🛺)は階級にあるんじゃ(🏍)ないんだ(🗨)。どん(🚻)な階級にだ(🥠)って、正(🤝)しい人もい(🗻)れば、正しくない人(ré(🥕)n )もいる。正(🐉)(zhè(🍝)ng )義は、それを(📏)もっ(🖥)てい(🤤)る一人一人の胸にしかないんだ。五年生は五年生なる(🕣)が故に正義の持主(🍨)ではない。同(tóng )様に僕らも(⛳)、四年生(🕓)な(🗨)るが故(👩)(gù )に正(🔳)(zhèng )義(🚙)の擁護者だと(🏪)主張(zhāng )するわけにはいかな(⛰)い。四年(⛅)生と(🍏)か五年生(🧕)と(💑)かいう(🚔)ことは、要す(💛)るに(🦖)正義とは何(🏇)の関係(⏺)もな(🥖)いこ(🅿)となんだ。それ(💇)を(🐳)いか(👷)に(🐳)も関係があるかの(🚀)よう(🔎)に思いこ(😯)んでいると(🌧)ころに、こ(🌵)の(🎬)学校(💖)の病根があ(📘)り、校(😍)風(fē(🖨)ng )の(🔎)あ(⛳)がら(🍅)な(🐂)い大きな(🖊)原因がある(🌩)んだ。この学校(🍗)では、上(shà(🚼)ng )級(🦅)の名にお(🕗)いていつも正義が蹂躙じゅう(🚲)りんされ(👧)ている。現に本(běn )田の弟の(📏)場(chǎng )合がそれだ(🏏)。僕(pú )はも(📆)う一(🧜)度(🕴)は(📑)っきり(🚹)言う、正義は(♋)階級(jí )にな(😀)くて人(rén )に(🕊)あるんだ(🍔)。も(🐫)しそうでなけれ(👍)ば、全(👷)校一致も期待出来ない。それが(🎭)期(🔪)待出(chū(🍪) )来(lái )るの(🎩)は、正義(💗)(yì )が(🍇)階級(jí )の独占(zhàn )物どくせんぶつでなくて、何(hé )人の胸に(👎)も宿(🏆)り(🌇)うるからだ。だか(👵)ら僕は、(🎀)同(🏻)級(jí )生の団結(🎖)よ(🍋)りも(🕜)、正(zhèng )しい人(📴)の団(🏢)結(jié )が先ず必要だと思う。僕は(🚷)四年(nián )生(🏧)を(🕳)愛し、五年生を憎むために、本田の弟をバ(🥃)ック(💱)しよう(💱)と言うんじ(🛥)ゃない(💉)。僕(🌨)(pú )は学(🐍)校全体を愛(ài )する(❗)ん(🚓)だ。学校全体の正義を愛する(🔲)んだ(🤐)。そのた(🌽)めには、本(běn )田の弟(💋)のような(🚇)、(👘)不正(🧤)に屈しない魂をあ(🌶)くま(⏱)で(🏨)も(🕎)擁護しな(🔃)け(⛹)ればな(👵)らんのだ。問題(tí )は、四年生(🎏)の権威がどうの、名誉がどうのというような(⛏)、(⬆)そんな(🤵)けちけちしたことに(🕘)あるん(🛶)じ(🛩)ゃない。大垣(🚱)校長の謂いわゆ(🚺)る大(dà )慈悲の(🐈)精神(🍴)に生き、全校の正(🏿)(zhèng )義(📈)を護(hù )ろ(💑)う(🐴)と言うん(🖱)だ。おれの(📢)言(yán )った(🌶)ことを誤解せんようにして(🎵)くれ。」
二人(rén )は、そ(🕰)れからも、し(👵)ばらくは(🗑)大(dà(⛹) )沢の(🎺)噂をした(🌔)。次郎に(🉑)は、「親爺」(😦)という綽名が、いかにも大沢にぴったり(🆗)し(🛳)ているように思え(🧓)た。そして、そんな友達(dá )をもってい(🏀)る恭一(👏)を一(yī )層(céng )尊敬し(🦀)たくな(👗)った(🔍)。同時に、彼(bǐ(🕢) )の昨日(💢)(rì )か(🎞)らの気(qì )持が次(👆)(cì )第に明るくなり、これからの闘(dòu )いが非常に愉快(kuài )な、力強いもののよ(🔥)うに思えて(😨)来(🈹)たの(🌞)で(💺)ある。
「(🦃)どうして？ いいじゃないか、ち(👉)っ(🐢)とも恥(🏘)ずかしいことなんかない(👊)んだもの。」
「すると、あ(👤)いつらにぺこぺ(⛲)こ(🐆)する(💬)方がいいんですか。」
み(🐡)ん(🎩)ながどっと笑った。恭一(yī )は(🗾)てれくさそ(👍)うに苦(🍳)(kǔ )笑して、(🐊)顔を(📓)ふせ(🏎)た。
「まさか(👡)、君(🈶)の(🍴)弟じゃないだろうな。」
彼にとっ(🥒)ての最も大(dà(🗿) )き(🎊)な失望は、彼(bǐ )の教室に出て来(lái )る先(xiān )生(📮)(shē(🎫)ng )の中に、権田(tián )原先生のような(🖤)人を(🌀)、(🍦)た(🛶)だの一人も、(🙋)見(🐮)出せなかったことであ(👚)っ(🚵)た。彼の眼に映(🎫)じた中学校の(🚸)先生(🌤)というの(🖱)は、小(🥗)学(😖)校の(🐧)先生(shēng )にくら(🏿)べて(😌)、何(hé )か専門(♒)ら(🥣)し(🔉)いことを(🦖)ほんの少しばかりよ(🕌)けいに知(🐝)っているだけで、(🕞)およそ人(🤯)(rén )間らしいところを(👅)少しも持合わせ(➖)ない人達ば(🎅)かりだった。貧し(🏨)い知識(shí )を教室(shì )で精一ぱいにしぼ(🗑)り出(📺)す(🐏)こと、点数や処罰で生徒をお(🐝)どかすこと(🏯)、この二つの外(wà(🍥)i )には、用はない(🎡)と(🔪)いった顔をしている人間、(⚽)それを次郎(🍥)(láng )は(📁)中学校(🕗)(xiào )の先(xiān )生(shēng )にお(⛅)いて発(👽)見し(⛏)たの(📱)である。
「(🚱)狐も(♒)さすがに面喰った(🔕)ろう(🐪)。」
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