次(🙊)郎は、思いきりドアをあ(🎓)け、
と、次(cì )郎(🚒)は(🖖)眼(yǎn )をふせたまま頭をさ(🗽)げ(⏭)、逃(🏛)にげるよ(👑)うに塾長室を(🧚)出た。
だれの顔にも、何(🏞)かしら(🕕)、ゆうべとはちがった(📺)感(gǎn )情が(🧘)流れ(🔲)てお(🙇)り、互礼ごれいをすまして広間(jiā(❄)n )を出(🥑)て(⏲)行く(🔔)時のみんなの足(zú(🖖) )音も(👹)、これま(🎠)で(🛴)になく(♟)静粛(sù(🚮) )せ(🏇)いしゅくだった。
(🥛)掃除がすっか(⏱)りすみ、洗面(😇)そ(📴)の他を終わると、みんなは広(guǎng )間に(🐎)集まって朝(cháo )の行事をやること(💻)になったが、それまでには、起床から(🤱)た(🔀)っぷり(🛄)四(🌒)十(🎦)分ぐ(📃)らいはかかっていた。次郎(láng )が(😖)、これまで(💆)毎朝、(🕟)空林(lín )庵(🚚)の寝ざ(🚪)めに親し(🎉)んで(🎀)来(lá(📌)i )た雀すずめの(🐠)第一声がきこえるのは(🥕)、(✖)ほぼその時刻だ(🏇)ったので(🌶)ある。
と、朝倉先生は、(🔢)まじ(🏹)まじと次郎の顔を見(jiàn )なが(💳)ら、
六 板(🔥)木(🙈)の音
もう(💸)その(📽)ころには(🔇)、塾生た(〰)ちは、室内の(😍)掃(🕧)除(chú )整(🎋)頓(🏛)(dùn )をすべて終わっ(🍶)て、(👫)最(zuì )後(♒)に、廊下(xià )や、玄関げん(📨)かんや(🗝)、(🛎)そ(👟)のほかの(🍘)出(chū )入(☝)(rù(🍟) )り口の掃除にかかっ(🚏)ているところ(👫)だった。むろんそ(😆)うした(🎭)掃(sǎo )除も(👿)、分(💺)担ぶんたんは一(🔇)通(🚿)(tōng )りきまっていたが、厳密には境(jìng )界が(🆎)定(dìng )められないために、(💅)塾生(🥕)たちはか(🛤)なり入(rù(⛪) )りみだれて(⛩)いた(👻)。
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