日本《えろ たれ スト》2行目ライン
えろ たれ ストあらすじ
と(😢)、まただれがい(🎋)う(🎨)となくそれは(📌)手塚だといううわさが立った。このことを申(📠)(shēn )し(🎼)立てた(⚽)のは中(zhōng )村という同級(🍩)生(🖥)であ(💣)っ(🌼)た(🕵)、中村は(🎦)善良な青(⛱)年だが、思(sī )慮に(🥅)とぼしく言葉が(✊)多いのが(💴)欠点で(🍾)ある、かれは学校中のすべ(🦐)てのこと(〽)を知っ(⬛)ているのでみ(🔡)ながかれを探(tàn )偵と呼ん(📎)でい(🔁)た(🙇)、(🐧)だがこ(⚓)の(⛲)探(💧)(tàn )偵は決して人(💶)(rén )に危(📭)害を(⏺)加えな(🍥)い、(🦇)口からで(💺)ま(🥋)かせ(😘)にすきなことをしゃべりちら(🛍)して喜(xǐ )んでいる(🅰)だけである(😦)。中(zhō(🎨)ng )村(♌)は手(🐃)塚(👫)が昨日(📏)きのう不良(👿)少女と活動写真(🥔)館(guǎn )か(👜)らでたのを見た、(🏾)そうして後(hòu )をつけていくと(🖌)洋食屋へはいったという(🤱)のであっ(🦅)た。
「覚(🏼)(jiào )平(🛡)さん」(😉)
(🆔)目がさめる(🚙)と、(🌰)も(🤣)う朝日(🐈)が一ぱ(👛)いに窓からさしこん(🍨)です(🤣)ずめの声が楽(🛶)しそうに聞こえる。
「(📴)おたがいに(💕)全力を(👫)尽くして技術を(🌔)戦(zhàn )わそうじゃないか、負(👀)(fù )けても勝ってもいい、敵となり(🤜)味方とな(🏳)っ(💨)てもよく戦(zhàn )ってこそお(🗾)たがいの本望だ」
「検(⏲)定けんて(😝)い(🗝)を受(🐷)ける(👆)つ(🏬)もり(🐕)か」
「どうぞ(💶)神様(yàng )、ぼ(📃)くの塾じゅ(📮)くをまも(🎶)ってください(😋)」
(🍜)ふたり(🕍)が(🍷)草に座ってかつ飲み(🚠)かつ(🎫)語(📌)ってるうちに見物人は刻々こ(📚)っこく(👚)に(🆔)加わ(🤯)った。中学の生(shēng )徒(🐔)は制(zhì(🔡) )服制帽(🔮)整然(rán )とうちそろう(💞)て(⛲)一塁(lěi )側に並んだ。その背(bè(👃)i )後には中学び(Ⓜ)いき(⛺)の大人おとな連が(🍹)陣取っている(🚺)、その中に光(👝)一の伯(🏻)父(fù(🐀) )さん(🌃)総兵衛(👰)そう(🥂)べえがそ(🌮)の肥ふとった胸(🌂)を拡げて汗をふ(🗣)きふきさ(❄)か(💭)んに応援者(🎊)を狩か(🥇)り集めて(🚵)いた、かれは甥(shēng )お(➡)いの光一を勝(🏟)(shèng )たせた(🎀)いために商売を休んでや(💲)ってき(👱)たのである。
「じゃおらあ教えてや(🎲)るべえ」と善(shàn )兵衛はいった。
そ(📟)の日は一(yī )日遊んで安(ān )場は東(🔧)京(👺)における野(🌬)球(🤧)(qiú )界の話を聞か(🕒)して(🧘)く(🌗)れた、かれは一高と三高の(😉)試合の(🗜)光(🚣)景などをおもしろ(📎)く語った(🕳)。一同はすっかり興奮(👨)(fèn )こうふん(🐮)して目に涙(lèi )を(📯)たたえ、まっかな顔をして聞(💨)いていた。
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