「あたし、やっぱり(🚭)ま(🗃)わり道した方がいいと思(sī )うわ。」
「活躍(yuè(📝) )する元気(💧)がな(🍾)いほど打撃を(🚵)うけて(🐫)いるとすると、大いに同情(👔)に値するね(😘)。」
馬田(tián )の視線がとう(⚫)と(🦒)う横にそれた(🎛)。同時に、「ふふ(🚕)ん(🧚)」(👙)とあざ(⛔)けるよう(🌔)な息(🍳)が彼(🎃)の鼻をもれ(♍)た。
それから田上(shàng )と校長と(🗞)の間に、二三押問答があったが、校長(zhǎ(🎿)ng )は同じ(🎇)こ(🖲)とをくりかえ(😩)し(🔪)てはため(👻)息をつ(😝)くだけ(⏩)で(❄)、一向らち(🌰)があかない。四人のうちでも比(✖)(bǐ(🛸) )較(jiào )的気短かで(🐗)、ぶっきら(💌)ぼうの新賀は(🧤)、(🙎)たまり(💜)か(🥈)ねた(🕑)ように言っ(🥞)た。「では、(🧝)その願(🧥)書はお返し下さい。僕(🛋)(pú )た(👠)ちで直(zhí )接(🏋)知(🥢)事さんに(🚩)差出し(🏐)ますから。」すると(👮)、(🎚)校長(👩)は、いきなり血書(shū )を(🗑)わし(😕)づか(🥓)みにし(🎞)て、(🔢)大(dà(♎) )あわてでそ(🐢)れを、かくしに(📋)つっこんだ。そし(🚥)て(🤢)も(♉)う(😁)一度椅(😑)子から立(lì(🔲) )ち上り、右(yòu )手(🦗)を(🎯)顔(yá )のまえに(🍢)立て(🏍)、まるでばね(🛶)仕(shì )掛の(🍹)ように(👄)それを左(📛)右にふった。何か(⏩)言おうとしているら(💶)しかったが、(🔤)四人の(🕵)耳にはただ「うん、う(🧛)ん」ときこえる(🐣)だけだった。梅(méi )本(běn )の(🏟)言うと(🔈)ころでは、校長(😎)(zhǎng )の鼻(bí )がもっと烈しく上の方に移動した(💙)ように(🌸)見(😟)えた(😈)のは、その時だっ(🍘)たそうである。新賀はすっかりお(🍏)こ(🎸)り出(chū )して(📎)しまった。彼は(🕜)それまで(➡)みん(🥖)な(🐆)の(🏉)うし(🅱)ろの方に(🏅)立(lì(🍫) )っていたが(🧛)、いきなり田上をつきのけるよ(🕜)う(🍳)にして校長の机のまえに寄(🛂)って行き、(🚂)乱(✅)暴に手を(😸)さ(🥑)し出(chū )しな(🙊)がら言(yán )っ(🚔)た。「そ(🍊)の願(yuàn )書はわ(🏥)れわれの血でそめたもの(🥇)で(🌲)す。それ(💩)をむだに(🕧)は(🙆)出(chū )来ません。返して(✌)下さい。」校(xiào )長は、しかし、ただやたらに手をふっているだけだった。
「活(😿)躍(yuè )する(🌸)元(🌳)気(🐇)がな(🍞)いほど打(dǎ(🐍) )撃をうけているとする(🔎)と、大いに同情に値する(🎉)ね。」
「千ちゃん(🤽)の(🐼)いたず(🤦)らは、きょうだ(🏝)け(🎃)で(🐨)はない(🌗)らしいの。」
家に帰りつくと(🐀)、すぐ彼は、道(🍠)江が来てはいないかと思って、鶏舎(🚫)の方まで行っ(🎅)て(🐽)それとなく彼女を(🃏)さが(🌚)した(♎)。し(🌏)かし、来(🏓)た(🏭)ような(😘)様子はなか(🐎)っ(🆙)た(🐭)。で、彼はすぐその足で大巻(🏎)をたずねた。
次郎はそっぽを向(xiàng )いて答(🍿)えなか(🙁)った(🍨)。彼女は、馬田(⚓)に対(🖍)して(🔘)、純潔(🤘)な処(🌂)女とし(🔗)ての烈(liè )し(👠)い憤りどころ(📮)か(⚡)、自分(🙉)に侮辱を(☕)加えた当の相手としてさえ、さほど(🥖)の憎し(😶)みを(⏪)感じていないのではないか。もし感(💇)じて(➡)いるとす(📸)れば、そんなよそ(🔦)ごと(🔡)のよ(📩)うな答え(📱)が出(chū )来(lái )るはずがな(💟)い(👈)。そう考(kǎo )えると(💖)、道(dào )江が馬(🈳)(mǎ )田を「千ちゃん(🦅)」という親しげな(😳)名で呼んで(📉)い(💹)ることまでが腹(♈)(fù(💑) )立(💟)たしくな(🈶)っ(🐴)て来(lái )た。
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