「有能(néng )にし(💲)て無能な人に(🏯)教(jiāo )えを乞い、多知(🔣)にして少(🤞)知の(🌃)人に(⚽)もの(✡)をたずね、有(yǒu )っ(👍)ても(♿)無きが如(🏒)く(🌎)内に(😅)省み、充実していても空(🕖)虚なるが如(rú )く(🎆)人(💧)にへり下り、無(wú )法を(🗳)いいかけられても相手になって曲(qǔ )直を争(🌙)わ(😌)ない。そ(🍙)ういうことの出来た人が(🙋)かっ(🌝)て私(sī(♌) )の友(yǒu )人(🐨)に(📈)あったの(⏯)だが(😛)。」
こころま(🉑)どわず、
二(èr )(二(⛄)〇七)(🖖)
一四(📋)(二一九)
陳ちんの司(sī(🚰) )敗(🎂)しはい(💈)がた(🕷)ずね(😑)た。――
○ 本章(zhāng )には拙訳(🔎)(yì )と(🐽)は極端(duān )に(🦏)相反する異(yì )説がある。それは、「三年も学問(🖕)を(👒)して俸祿にありつけないよ(💍)うな愚か者は、めつ(✊)たに(💲)ない(🎅)」という意(yì )に解す(🤶)るので(🚿)ある。孔(🛒)子の言(yá(👆)n )葉と(✖)しては(🕒)断(👾)じて同意しがたい。
一(🗑)六(liù(🌝) )(二(🐂)〇〇)
二一(二二(è(🙀)r )六)
「詩(👉)によって情(qíng )意を刺戟し、礼(🐜)によって行(⛩)動(dòng )に基準を与(yǔ )え(💪)、(😸)楽がくによって(🏮)生(🏓)活を完(wán )成(chéng )する。こ(🧛)れが修(😸)徳の(📌)道程だ。」
○ (🐭)簣(kuì(💷) )==土(🏭)をはこぶ籠、もつこ。
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