「今日きょうは休むよ」(✔)と(♈)安場(chǎng )はいった(🎳)。
「バ(🚊)ンザアイ(🍅)」
「女と(🌬)合奏したり、手(😐)紙(📿)をや(🥤)りとりするのはどうだ」
こ(🥢)の日師(shī )範(fàn )学校の生(shēng )徒は黙々(🍨)塾(shú(🔅) )も(⛅)くもくじ(👪)ゅ(😓)くに(⚽)応(🎬)援するつも(🍙)りであった、(🤭)師(shī )範と中学とは(✨)犬と(👁)さる(🌰)のごとく仲(🍮)が(🐗)悪(🖨)い、(🌺)だがこの(💂)応(yī(👢)ng )援(🐜)は中止に(😔)なっ(📬)た、いか(🙊)んとなれば審判(📦)者(zhě )し(😏)んぱん(🗜)し(🍖)ゃは(😜)師範の(🆔)選(🉐)(xuǎ(🎚)n )手(🏔)がたのまれたからである(⛰)、で(🔣)師範(fàn )は(❣)中立隊(📩)として正面に陣取っ(💇)た。
「お(⏸)らあハ(🎺)ア三(sān )度のご(🧘)飯を四度(🏽)食べても野(yě )球は見た(🏹)いほうで」と善兵衛(🦖)がいった。
(㊗)柳ばか(✋)りでない、手(👊)(shǒ(🏵)u )塚(zhǒng )もいろいろ(💍)な(⚓)快技(jì )曲技(⛄)をやって(🤱)見(jiàn )物人(👈)(rén )を酔よわし(🐵)た、かれは(💩)もっ(💪)とも得意(🃏)(yì )であった、ファ(😟)インプ(♉)レーをやる(⏲)たびに見物人(❄)(ré(🍰)n )の方を(🧓)見やって微笑びしょうした、ときには帽子をぬい(🏸)で応援者におじぎをした。
「検定け(🗂)んて(🌓)い(🧟)を受けるつもり(🏑)か」
「きゃつは一(🌞)(yī )体(🔦)生(🎂)(shēng )意気(🐂)だからぶんなぐるがいいよ」
先生(🌄)は(🏘)ひとりひ(👹)とり(💍)にへそを押し(🎻)てみ(㊗)た。
二人はわら(💄)って話し合う。どんなに親(🍣)しい間柄でも公おおやけの戦(zhàn )場では一歩も(🙀)ゆずらないのがふたり(🌑)の約(🔪)束(shù )であった。時(shí )として(🏻)光(🐳)(guāng )一(🤹)(yī )は家へ帰(🦊)ってもものもいわず(👆)にふさぎこ(🐏)んでること(🏉)が(🔻)ある、だ(❤)が千三(🏔)がたずねてくるとす(💟)ぐ愉快な気持ち(🐭)に(🐝)なるのであった。
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