「私(🤩)に言わせると、そ(👨)れは、君らに、ほんとうの意味(🚓)(wèi )で(🤢)自分をたい(🎚)せつに(💕)する(🥪)心がないからなの(👢)だ。言(🈂)(yán )いかえると(🏆)、(🎏)君らには、自分で(🍫)自(🛋)分を(🌴)たい(🍸)せ(🔏)つに(🅿)する自(zì )主性(❇)という(⏩)も(⛩)のがまるで(💅)な(🐱)い。さらに言いか(🤮)え(🏐)ると、君ら(😇)は多数(😉)(shù )をた(🚀)のみ、(🐴)多数のかげ(🧦)にかくれ(🚟)て、(🖲)何(hé )よりもたいせ(😠)つな自分の良(📽)心(xī(🐲)n )を眠らせること(🏚)に平気な人(🚪)間な(💆)のだ。私は、現(🚈)在の(🐀)日本人の大多数が(⚫)もっている(🏗)最(zuì )大の弱点(🕠)を(🍣)、君(🛰)らの(🌪)今朝(🏿)の起床(🐫)の(🏌)様子でま(➗)ざま(🥅)ざと見せつ(♐)けられたような気がして、全く、(🔐)暗然(rán )あんぜんとなら(🐩)ざる(🕤)を得(🛺)なかった(🧝)のだ。――」
まっ(👣)さきにかれの(🔛)目についたのは(👉)、田川(chuā(🕉)n )だ(🍢)った。田川はいやに胸を張り、(🛄)軍(🙎)隊流(🤸)の不動の姿勢(😁)でしゃ(🏕)ちこば(🤧)っていた。そして、次郎が肩かたから(🦇)力をぬかせよう(🥟)と(🚭)、どんなに骨を(🎄)お(👀)っても、なかなかそ(🏃)うはならなかった。これに反(fǎn )して、飯島は最(zuì(🈚) )初(🕛)から、ご(🗜)く(🔊)器用に正しい姿(zī )勢(shì )をとっていた。も(❎)しかれが、おりお(〰)りうす目をあけて(🥩)朝(🖇)倉先(🥂)生(📺)の顔をのぞ(🧕)くよ(🚡)うなこ(🏕)とさ(⬛)えし(⭐)なかったら、かれの静(jì(⏭)ng )坐は、塾生(shēng )の中(zhō(🗝)ng )でも、最も(🚎)すぐ(👃)れた部類に属(shǔ(🌖) )していたのかもし(🚾)れなかったので(🍫)ある。
い(🏜)そいで、(👯)寝巻ねまき(🔦)をジャンパーに着(zhe )か(🌞)え、夜具を押し(🐧)入れに(🎋)しま(👑)いこむと、ぞんぶ(🏊)ん(✳)に(🛡)窓をあけ(🖲)た。風(fē(🏢)ng )はなかった(🍑)が(👨)、そ(🦓)との空(kō(🎧)ng )気(💰)(qì )が、針先はりさきを(🌶)そろえたように、(🆑)顔(yá )いっぱ(🍻)いにつ(⚽)き(🔶)さ(🍩)さった。
「ええ、結局は一人一(📝)人の問(wèn )題じゃな(⏯)い(📷)で(🌁)しょう(🌾)か(🛹)。」
「そ(💭)りゃあ(🍮)そうだろ(🛎)う。そ(⚾)れがあ(🥇)ら(🍼)われるのはまだ早いよ。」
「(👭)その心(✡)臓(😗)に負けて(🔨)、(🎵)いやいやながら全員一(yī )致い(😒)っちの推(tuī )薦すいせ(🖲)んをやったというわけか。」
六(liù ) 板木の音(🤑)
「飯(fàn )島なんかも、そう(💰)だろう。」
その(💦)あと、八時から正午まで、「郷土社会と青(qī(⛸)ng )年(😤)生活」(🐝)とい(🐥)う題目で、朝(🎡)(chá(🈯)o )倉(😫)先生の講(🌫)義(yì )があり、午(🌟)(wǔ )後(hòu )は屋外清掃せ(🚨)いそうと身体検査、夜は読書(shū )会や室(shì )内遊戯ゆうぎ(🌇)など(🎱)で、開(⚫)塾第一日の行(🏑)事が終わっ(🌉)た(⏺)。
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