それから(🌚)恭一(🐂)の方(fāng )を見(🎳)て、
「しっかりや(➕)ってく(🦔)れ。君(💑)は僕たちの仲間(🖋)(jiān )だ。しかし、ほんと(🏜)う(🎾)の仲間(jiān )は少いぜ(🌚)。だから(⚽)、み(🧚)んなが一(💖)(yī )本(🔋)(běn )立ち(🥑)のつも(🧚)りでやる(🖼)より、(😘)ないんだ。いいかい。」
彼(bǐ )は、(🕵)いつとはなしに、そんな気がしていた。は(😠)っきり意識(🈹)して、(🥃)そうな(👀)ろうと(🈲)努めた(🗜)わけで(♐)もな(⛅)かったが、中学(xué(🏃) )に入(🏂)学して以来、日(rì )一(yī )日と、母や祖母の(🌊)問題(tí )がその深刻さ(🤷)を減じ(🛑)て行(⏭)き、この(🔂)ごろでは、よほど(🍁)のことがないか(🏯)ぎり、たい(🥎)して気(👖)(qì )にもかから(📃)なくなって来たのである。それは、(🆗)た(🔗)しかに、中学校(🏘)というもの(🔠)の空気が、彼にいろいろ(🌰)の新しい問(wè(⚓)n )題(⛽)をあたえ、彼(bǐ(😸) )の関(💳)(wān )心を(🌟)、(💝)急に家庭以外の世(📽)界(jiè )に(🧥)まで拡げ(🎖)てくれた結果(🐅)にちがいなか(🆚)った。その意味で(♋)は、中学(xué )校というとこ(♍)ろも、尊(zūn )敬すべき先生がいるい(Ⓜ)ないに(🛍)か(🏞)か(🔊)わら(💉)ず、人(🦐)間を成長(🔩)させる何かの魔術を(🚭)もったところだ(🔌)、といえ(🏥)るであ(🚟)ろう(👇)。
一五(🧙) 親(qīn )爺
「そ(😸)うだ(🖤)ろう(🤥)。僕も四年(🅿)生全体の名でバ(🕎)ックするのは不(bú )賛(🎿)成(chéng )だ。」
「(👮)ふうん。」
「(🌜)その新(xī(🎋)n )入(🐂)(rù )生(🕴)、よっぽどすばしこい奴だな。」(🏜)
山犬(quǎn )の声(shē(📥)ng )に似たどら(🦕)声(shē(⚓)ng )がきこ(🖱)えて、彼の周囲が急に明るくなったと思(🗡)った時(〽)に(🎛)は、彼(🐹)は地(dì )べたに(⛸)横向(⏮)(xià(😈)ng )きにころがって(🔛)いた。彼の顔のま(💥)んまえには、ペンキのは(🈯)げた指揮台が(🏳)、二つ三つ節穴を見せ(📍)て立っ(💫)て(🍙)いた(❔)。
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